Illusjonen av kunnskap: hvorfor er det så skummelt

2024 Forfatter: Malcolm Clapton | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 04:07

Sjekk om ideene dine om din egen lærdom er så ekte.

Hva er illusjonen av kunnskap

Det er kanskje de færreste som kan og vil kalle seg inkompetente på de fleste områder av livet. Vi er veldig nysgjerrige og bruker all vår tid på å lære om verden rundt oss. Og for oss ser det ut til at hjernen er en datamaskin som gradvis samler den mottatte informasjonen og lagrer den der i flere tiår.

Dette er imidlertid ikke tilfelle. Vårt sinn er ikke en datamaskin eller et datavarehus. Naturen er designet slik at den menneskelige hjernen, som mottar ny informasjon, avskjærer alt unødvendig, unødvendig for øyeblikket.

Eksempel: Se for deg en hvilken som helst enkel gjenstand du bruker hver dag, som en paraply. Du vet hvordan du åpner og bretter den, du kjenner den omtrentlige åpningsmekanismen og forstår at et sted i den brukes en fjær. Men kan du beskrive den nøyaktige sammensetningen og hvordan den fungerer fra et mekanisk synspunkt akkurat nå? Hvis du ikke lager paraplyer, er det usannsynlig. Fordi dette er unødvendig informasjon for deg.

Se nå tilbake på alle gjenstandene som omgir deg. De fleste av dem kunne du aldri gjenskape selv. Enhver moderne ting, enten det er en datamaskin eller en vanlig kaffekopp, er et produkt av kollektivt arbeid, kunnskapen til mange mennesker, bit for bit samlet i århundrer. Men det meste av denne informasjonen er ikke lagret i hodene våre, men utenfor dem: i bøker, malerier, notater. Så vi vet faktisk ikke så mye.

Vår kunnskap er ikke basert på studiet av hvert objekt eller fenomen, men på hjernens evne til å utføre en årsakssammenheng, generalisere tidligere erfaringer og forutsi.

Hva påvirker vår evne til å tenke

Internett

Psykologer ved Yale University fant i sin studie at søkemotorer virkelig får oss til å tro at vi vet mer enn vi egentlig gjør. Samtidig, etter å ha googlet informasjonen, blir en person så trygg på seg selv, som om han ikke fant den på Internett, men i hodet.

Tidligere begynte de å snakke om Google-effekten, eller om digital hukommelsestap, når alt som en person leser på Internett, glemmer han som unødvendig.

Dette kompliserer menneskelig utvikling i stor grad. Tross alt tilskriver han seg selv kunnskapen han ikke besitter. Og han ser ingen vits i å memorere og gruble over informasjon som er tilgjengelig til enhver tid.

Overflod av informasjon

Det er ikke noe galt med mye informasjon i seg selv. Problemet er at vi ikke vet hvordan vi skal unngå flyten.

Psykoterapeut Andrei Kurpatov mener at en person ikke samtidig kan konsumere informasjon og tenke. Og hvis vi stadig får ny kunnskap - sosiale nettverk, filmer, musikk, reklame - så har vi rett og slett ikke tid til å tenke.

Delegering av kunnskap

Kurpatov peker også på problemet med å delegere kunnskap: vi er så omgitt av ulike assistenter at vi ikke søker å løse problemer på egenhånd. Vi husker ikke telefonnumre, vi lærer ikke å navigere i terrenget, og vi prøver ikke å telle i tankene våre. Som et resultat slapper hjernen av og blir mindre i stand til å tenke selv.

Kognitive skjevheter

Noen kognitive skjevheter er født nettopp fra overfloden av informasjon. De er assosiert med hjernens innsats for å redusere flyten av ervervet kunnskap, og det er lettere å behandle den. For eksempel:

• Vi er mer tiltrukket av informasjon som bekrefter våre allerede eksisterende gjetninger. Resten av hjernen kan lett kastes.
• Vi prøver å se mønstre i alt. Selv der de ikke er. Dette gjør det lettere for hjernen å lagre og behandle informasjon.
• Vi kan ganske enkelt tenke ut den manglende informasjonen på grunnlag av stereotypier, generaliseringer eller tidligere erfaringer. Og så glemmer vi vellykket hva som var et faktum og hva vi trodde.
• For å fikse informasjon i hjernen, må den tilpasses eksisterende tro og mønstre. Dette betyr at en del av det kan doneres.
• Hjernen husker kun informasjonen som var viktig i en bestemt periode.

Lav sosial aktivitet

Mennesket er et sosialt vesen. Det er takket være sosialiseringen at vi har nådd det utviklingsnivået vi er på nå. Men i dag har verdien av andre mennesker som kilde til kunnskap gått ned. Hvorfor må vi holde kontakten med andre hvis all nødvendig informasjon er på nettet?

Vi slutter å kommunisere, og kommunikasjon er alltid et kolossalt arbeid i sinnet. Tross alt må du være i stand til å forstå samtalepartneren, finne hva du skal si, hvordan du kan glede deg og få deg til å dele informasjon.

Hva er faren ved illusjonen av kunnskap

Utilstrekkelig vurdering av kunnskapen din

Psykologene David Dunning og Justin Kruger fant ut at jo mindre kompetent en person er i et problem, jo mer er han tilbøyelig til å overdrive kunnskapen sin. Dette fenomenet kalles «Dunning-Kruger-effekten».

Mangel på kunnskap i nødssituasjoner

En person lagrer ikke all informasjon om objekter og fenomener i hodet sitt. Men i en kritisk situasjon, når en beslutning må tas umiddelbart, stoler han kun på sin egen kunnskap. Og de eksisterer kanskje ikke i det hele tatt.

Tap av evne til å samarbeide

For å være effektiv må en person opprettholde kommunikasjonen. Kunnskap er kollektiv, så vårt individuelle bidrag til den avhenger ikke lenger av mentale evner, men av evnen til å samhandle med andre mennesker. Med tanke på at vi allerede kan alt, og nekter å samarbeide med andre, mister vi muligheten til å utvikle oss videre.

Sårbarhet for falsk informasjon

Utbredelsen av ferdiglaget informasjon og manglende evne til å skille mellom sannhet og løgn fører til feilvurderinger og avhengighet av opinionen. Den stereotype tenkningen som påtvinges av et samfunn kan i stor grad bremse utviklingen.

Det ser ut til at vi har blitt friere i den digitale tidsalderen. Men selv om vi forlater farens hus, hvor vi blir «lært opp i hvordan vi skal leve riktig», fortsetter vi fortsatt å vokse opp på suksessene - oftere til og med imaginære - til de vi ser på sosiale nettverk hver dag.

Hvordan bli kvitt vrangforestillinger

• Prøv å forstå at vi vet så mye vi trenger. Vi vet bare mindre enn vi tror.
• Stille spørsmål. Til andre mennesker, deg selv og hele verden. Vær åpen for andres ideer.
• Vær kritisk. Ikke alt som virker kjent er kjent for deg. Og ikke alt de prøver å formidle til deg er sannheten.
• Husk at du er ansvarlig for dine egne handlinger. Uavhengig av hva kollektivet og samfunnet anser som sant.
• Godta grunnen i kunnskapen din, men fortsett å la deg inspirere av nye oppdagelser.
• Ikke unngå informasjon som er lett å få tak i, unngå informasjon som er vanskelig å verifisere.
• Ikke prøv å være ekspert på alle områder – det er umulig. Dykk inn i områder nær deg og ikke nøl med ufullstendig kunnskap i resten.
• Se målrettet etter informasjon på nettet: du må vite nøyaktig hva du trenger for ikke å gå deg vill blant falske data.
• Unngå rester. Prøv å finne informasjonen du må tenke på og behandle på egen hånd.