8 typer lærere du ikke bør stole på

2024 Forfatter: Malcolm Clapton | [email protected]. Sist endret: 2024-01-13 02:37

Profesjonaliteten til lærere og mentorer er det vanligvis ikke tvil om. Og forgjeves!

Denne artikkelen er en del av Auto-da-fe-prosjektet. I den erklærer vi krig mot alt som hindrer mennesker i å leve og bli bedre: bryte lover, tro på tull, bedrag og svindel. Hvis du har kommet over en lignende opplevelse, del historiene dine i kommentarfeltet.

Ordet "lærer" forstås ikke bare som en skolelærer. I vid forstand inkluderer dette lærere, mentorer, trenere og trenere av alle slag – alle menneskene som burde gjøre deg smartere, bedre, pumpe talentene dine. Men ikke alle lærere er like hjelpsomme. Noen av dem bør varsle deg.

1. En lærer som lyver om utdannelsen sin

En haug med vitnemål garanterer ikke alltid høye kvalifikasjoner og en stor mengde menneskelig kunnskap. Så vel som deres fravær betyr ikke det motsatte. Men hvis en coach eller mentor viser deg falske skorper eller prøver å overdrive betydningen deres, reiser dette spørsmål.

For eksempel kan en trener hevde å ha blitt sertifisert av en spesialisert organisasjon, for eksempel ICF (International Coaching Federation), men faktisk bare være medlem. Forskjellen er at for medlemskap er det nok å betale inngangsbillett, men for et sertifikat er det nødvendig å bevise ferdigheter og evner.

Hvis en trener skryter av en stabel med slike papirer til deg, ikke vær for lat til å sjekke ektheten til i det minste noen av dem.

2. En lærer som ikke har praktisk erfaring

Bernard Shaw skrev i sin artikkel «On Education»: «Han som kan gjøre det; den som ikke vet hvordan, han lærer andre. Denne påstanden er ikke alltid sann, men den beskriver nøyaktig lærere som aldri har brukt kunnskapen sin i praksis. Slike lærere kan si de generelt riktige tingene, men de kan ikke brukes fordi de er utdaterte eller designet for ideelle arbeidsforhold.

Dessuten kan andres beregninger være feil, selv når det kommer til de eksakte vitenskapene. For eksempel husker nobelprisvinneren, fysikeren Richard Feynman i sin selvbiografiske bok hvordan han tenkte over en teori basert kun på andres eksperimenter, og derfor kom han til feil konklusjon.

Jeg så ikke engang på de originale dataene; Jeg, som det siste eselet, leste bare rapportene. Hvis jeg virkelig var en god fysiker, ville jeg umiddelbart sett: "Hvor nøyaktig vet vi at dette er T?" - Det ville være rimelig. Da ville jeg umiddelbart huske at jeg allerede hadde lagt merke til at beviset var utilfredsstillende. Siden har jeg ikke tatt hensyn til noe som «ekspertene» påstår. Jeg finner ut av det selv.

Richard Feynman "Selvfølgelig tuller du, Mr. Feynman!"

Tips som ikke er prøvd i praksis kan fungere. Men det er bedre å teste effektiviteten deres for første gang, ikke på deg selv. Hvis du ikke vil brenne deg, se etter en annen mentor.

3. En lærer som bare stoler på sin egen erfaring

Så omfattende som en persons erfaring er, er den for liten til å trekke konklusjoner som kan utvides til alle andre.

Imidlertid brukes denne teknikken ofte av motiverende trenere og forretningstrenere. De forteller historien sin og lover å dele hemmeligheter med lytterne slik at de kan gjenta suksessen. Men ikke det faktum at de vil lykkes. Alt betyr noe her: tid, sted, fortid, miljø og mange andre faktorer.

For eksempel, en trener, basert på suksesshistorien hans, sier: «Slutt din uelskede jobb akkurat nå, det begrenser deg. Ikke vær redd for å starte din egen bedrift og risikere sparepengene dine. Jeg forlot kontoret og tjente millioner. Hvis lytteren er en ensom ung mann, bak hvem det fortsatt ikke er gamle foreldre med god inntekt, har han råd til å slutte og bruke sparepengene sine på en risikabel satsing. Han har tid til å reise seg, og han vil ikke dø av sult. En enslig mor vil ha det vanskeligere under disse forholdene: barnas velvære avhenger av regelmessig inntekt. Og på tampen av pensjonisttilværelsen er det farlig for en person å risikere sparing, siden han praktisk talt ikke har tid til å fylle på dem i tilfelle feil. Dette betyr at alle disse menneskene trenger ulike strategier og erfaringen til en coach er ikke egnet her.

Historien om én person kan brukes til inspirasjon – demonstrere hva som allerede er mulig. Men det er ikke universelt. Derfor, hvis en lærer bare styres av sin egen erfaring og ikke tar hensyn til omstendighetene til andre menneskers liv, bør dette være alarmerende.

Hvorfor homofobi er farlig for hele samfunnet, ikke bare for homofile

10 triks av svindlere som selv smarte mennesker faller for

Hvorfor ikke betale barnebidrag er ekkelt

Hva tjener du egentlig med svart lønn

Hvordan en bestikkelse på 200 rubler trekker landet til bunns

Hvorfor ulovlig nedlasting av innhold gjør en person ikke til en pirat, men en tyv

Hvorfor sirkus og delfinarier er dyrehån

Personlig erfaring: hvordan gjeld gjør livet til et helvete

4. En lærer som skaper en sekt rundt seg selv

Sektens tegn inkluderer blant annet den totalitære sekten // Stort leksikon: I 62 bind. - M.: Terra, 2006:

• Å ha en fremragende karismatisk leder, en guru som som standard vet mer enn noen andre kan vite.
• Mangel på kritisk tenkning, undertrykkelse av forsøk på å tenke rasjonelt.
• Psykologisk press.

Forestill deg nå en skruppelløs, men vellykket trener som leverer kostbar flertrinns trening. Han er selvfølgelig en god foredragsholder og vet hvordan han skal lede publikum. Blind tilbedelse og mangel på tvil kreves av hans tilhengere. Hvis noen sier at metodene ikke fungerer, vil han få beskjed om at han rett og slett ikke har nådd utviklingsstadiet for å føle det. Det er et hierarki i gruppen, det er kamp om plass i den og tilgang til en guru, og du må betale for opprykk. Følgere kaller seg selv et ord avledet fra navnet på lederen, de kaller ham "guru", "lærer" eller ikke mindre pretensiøs.

Slik trening er ikke bare bortkastet penger – det er farlig. For at en person skal betale så mye som mulig og ikke tvile på arbeidsmetodene, vil hans personlighet gradvis bli ødelagt. Studenten vil begynne å gjerde av personer som er viktige for ham, slik at de ikke sporer endringene og ikke forstyrrer å rive ham av som klissete.

Hvis du ser noe slikt hos en trener, hold deg unna ham. Selvfølgelig dukker det som regel spontant opp en mengde beundrende beundrere rundt en god lærer. Og de vil også være klare til å rive deg i stykker for dissens. Men inntil du faller under en karismatisk leders kontroll, er det vanligvis ikke så vanskelig å skille det ene fra det andre.

5. En lærer som handler gjennom fornærmelser

Motivasjonen kan variere. Noen lærere er oppmuntrende. Andre velger motsatt metode. Fra dem kan du høre noe sånt som «Er dette alt du er i stand til? Svak!" eller "Du kan aldri gjøre det, din fille." For noen fungerer denne motivasjonen, men det betyr ikke at den er god. Hvis fornærmelser er den eneste katalysatoren for utviklingen din, er dette en grunn til å oppsøke en psykolog.

Den logiske reaksjonen til en person på forsøk på å ydmyke ham er å forlate, og ikke å bevise at den andre tar feil.

Læreren bør oppmuntre elevene, ikke ta motet fra dem ved å merke dem. Evnen til å vise perspektiv, måter å oppnå suksess på motiverer like godt. Ikke la noen hevde seg på din bekostning.

6. En lærer som kan den "hemmelige metoden"

Mange livsmål oppnås ved veldig verdslige handlinger. For eksempel, hvis du ønsker å lære et fremmedspråk, må de studere regelmessig og mye. Eller hvis du drømmer om å gå ned i vekt, må du bruke flere kalorier enn du forbruker. Du får ikke mye penger for slike historier.

Folk elsker å lete etter en "magisk pille" og sjarlataner drar nytte av den. De selger for eksempel en hemmelig tørrbørstemassasjeteknikk som skal kvitte seg med fettavleiringer på lårene. Og selve børsten, som regel, selges også samtidig, fordi bare det vil bidra til å få resultatet. Spoilervarsel: hjelper ikke.

Det er flere utfall i denne situasjonen:

1. Hvis den hemmelige teknikken er ledsaget av en endring i kostholdet og / eller en økning i kaloriforbruket, vil det fungere. Men alle laurbærene vil gå til mirakelbørsten.
2. Teknikken vil ikke fungere, men du vil bli beskyldt for rett og slett å ha brukt den feil.
3. Teknikken vil ikke fungere, men hva så. Det er en linje bak deg av de samme studentene med penger.

Hvis du blir tilbudt en hemmelig kunnskap som raskt og permanent skal redde deg fra problemer, er dette vanligvis løgn.

7. En lærer som gir uvitenskapelig eller ubekreftet kunnskap

Slike lærere finnes overalt. Trenere og trenere lærer kvinner å snurre dronningen, bruke skjørt og høste jordens energi. Og skolelærere viser videoer om telegonia i klassen.

En mentor, en lærer blir vanligvis oppfattet som en autoritativ skikkelse som er godt bevandret i problemstillingen - ellers hvorfor gå til ham. Derfor er det viktig å sørge for at ordene hans støttes av vitenskap – ekte forskning, ikke hemmelige dokumenter – og er avhengig av bevisgrunnlaget. Konspirasjonsteorier ignoreres best.

8. Motivlæreren

Det er mentorer som snakker som sitater fra sosiale nettverk. De er fiksert på positiv tenkning og oppmuntrer til det på alle mulige måter, de sier hele tiden at tanker er materielle. Det er ikke verst så lenge alt er med måte.

Men noen glemmer å fortelle deg at suksess ikke bare avhenger av positiv tenkning. Du kan forestille deg selv med penger i hendene så mye du vil. Men for å få dem, må du jobbe hardt, begrense deg på en eller annen måte, utvikle deg, bruke mye tid på å lære nye ferdigheter. Og du kan ikke klare deg uten hell her heller.

Derfor er det best å unngå trenere som oppmuntrer til positiv tenkning, men fratar den livets harde realiteter.