Lærer, hvordan tilbrakte du sommeren?

2024 Forfatter: Malcolm Clapton | [email protected]. Sist endret: 2024-01-18 01:58

Den gjennomsnittlige læreren i minnene fra min barndom og ungdomstid er helten i filmen "The Geographer Drank The Globe" - en person som ikke er knyttet til noe, som gikk på skolen bare fordi han ikke var nyttig for noe. Det har vært hundrevis av lærere i livet mitt, men bare en eller to av dem var «fra Gud».

Vi synes synd på lærere og leger så lenge det ikke angår oss og barna våre.

Og så kommer 1. september, og læreren spør barna: "Hvordan tilbrakte dere sommeren, barn?" - og gir 40 minutter tid til dette. Komposisjon. Og samtidig er vi, foreldre, tanter og onkler, forpliktet til å spørre læreren: "Hvordan har du, lærer, tilbrakt sommeren?" Her er spørsmålene mine…

Hvorfor sitter du, lærer, på en mager lønn hvis hodet ditt er fullt av spesialkunnskap? Hva hindrer deg i å bli forsker eller i verste fall forfatter av et godt magasin, hvor du for én artikkel får utbetalt din nåværende uke- eller til og med månedslønn?

1. Hvor fikk du ideen, lærer, om at det ikke er nok for et barn å lese en artikkel på Wikipedia og ikke bli fanget av frost og regn til leksjonen din? Har du mer innhold og interessante eksempler enn for eksempel en lærerik YouTube-kanal?
2. Hvis du underviser i engelsk, men ikke bodde eller praktiserte språket i USA, Australia eller England, hvor fikk du ideen om at du har rett til det? Kjenner du svømme- eller løpetrenere uten erfaring innen disse idrettene? Jeg har aldri møttes.
3. Hvor var du i sommer, lærer? Gravde du en hage eller drakk med kolleger hjemme? Underviser du i naturfag og graver røtter for å vise dem til barn? Hvis ikke, hvorfor var du ikke på forskningsinstituttet? Eller var det ikke et internship ved MIT eller Cornell, ved Moscow State University i verste fall? Kanskje du har skrevet en bok? Kul! Hvor skal jeg lese, hvilket forlag publiserer det? Barn vil gjerne lese.
4. Hvorfor lærer du, en arbeidslærer, barn om en dreiebenk og en fil, og viser ikke samlebåndene til bilfabrikkene? Forstår du ikke at filen kutter ned drømmer og viser hvor utdatert og dum du er? Vis dem roboter og automatisering, ta barna med til robotmuseet. Lær å tenke globalt, og ikke skrape et jernstykke med en fil. Dette lærte jeg for eksempel på 10 minutter hjemme da jeg skulle fikse en veteransykkel. Det er jævla YouTube for det. Se den lære deg hvordan du limer motorveirør! Klarer du det, Trudovik? Kan du vise det bedre? Alt du trenger å gjøre er å åpne en app på en billig telefon og skrive inn et spørsmål.
5. Eller er du geografilærer? Hvor har du vært? Har du sett Himalaya eller Kaukasus? Hvis ikke, hvorfor snakker du om dem? Hvordan kan man smitte en kunnskapstørst hvis man ikke selv har det? Du bryr deg ikke om fjell og elver, om landet og dets skjønnhet. Hvorfor gi dette videre til barn?

1. Hvilke vitenskapelige tidsskrifter og utsendelser abonnerer du på, lærer? Hva er nytt innen genetikk, psykologi og matematikk? Forstår du at det du sier ble oppfunnet av Leonardo da Vinci på 1400-tallet (15. betyr)? Jeg var her med sønnen min på Da Vinci-museet i Firenze, og han gjorde alt på trestykker - aerodynamikk og hydrodynamikk, materialers styrke, mekanikk og ballistikk. Han hadde bare trebiter. Du har elektronikk, datamaskiner, bildemateriale og Internett. Hva har du oppdaget, hva har du gjort, som du bør respekteres for? Barn er likegyldige til statusen din. For dem er du ingen, og du må bevise hver gang at du er verdt noe.
2. Jeg kan ikke kalle kroppsøvingslæreren en lærer. Alle kroppsøvingslærerne mine var alkoholikere. En kvinne var ikke alkoholiker, men hun var så feit at hun ville passet for en demotivator med påskriften «I WILL TEACH YOU SPORT, BABY». Hvis et barn har blitt opplært til å trekke opp hjemme, kan han det. Fizruks lærer ikke dette. Fizruk gjennomfører kun tester som ydmyker de som de ikke har undervist. Barn blir ikke opplært til å løpe skikkelig. De er ikke lært opp til å skli på vannet. De lærer deg ikke å stå opp for deg selv. Fysikk-ry lærer dem ikke noe i klasserommet. Så, spørsmålet er til kroppsøvingslæreren: hva får du betalt for?

Og noen flere spørsmål…

1. Hvorfor bærer barn i en alder av syv ryggsekker nesten sin egen vekt?
2. Hvorfor ser skoler ut som i en scoop?
3. Hvorfor er det ingen stadioner og tennisbaner?
4. Hvorfor gratulerer vi deg med 1. september, gratulerer med lærerdagen, gratulerer med dagen, godt nyttår og andre høytider, hvis vi bare trenger at du passer på barna?

Det viser seg at i dag lærere, nemlig de som ikke lærer selv, som ikke er «fra Gud», bare er en kostbar erstatning for GPS-sensorer og overvåkingskameraer for barn, en mislykket parodi på pedagogiske videoer på YouTube, som barn bruker på alle problemer…

Og et annet spørsmål: hvorfor trenger du SÅ MANGE blomster? Hva gjør du med dem?