Hvordan huske fremmedord enkelt og effektivt

2024 Forfatter: Malcolm Clapton | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 04:07

Språkekspert Luca Lampariello avslører fem nøkkelmetoder for å hjelpe ham med å utvide ordforrådet.

De sier at språk er bedre for barn enn for voksne. Hundrevis av pedagogiske ressurser lover å hjelpe deg med å lære like enkelt: naturlig, med minst mulig bevisst innsats. Det er fristende. Men er det virkelig verdt å lære slik barn gjør?

Voksne skal ikke undervurderes. For å mestre språket fullt ut (riktignok uten spesifikt vokabular), trenger et barn omtrent seks år. Men en moden person, i stand til å bruke både underbevisste ressurser og en bevisst tilnærming til læring, kan nå et avansert nivå på bare ett år.

Det høres nok dristig ut. Men jeg er et levende bevis på dette, for jeg har mestret 11 språk i varierende grad - fra middels til avansert. Jeg lærte de fleste av dem som voksen.

Hemmeligheten bak min suksess ligger i kombinasjonen av barns og voksnes tilnærminger til å lære språk. Vi kan ta det beste fra hver av dem ved å følge følgende prinsipper.

1. Utvalg

Når du arbeider med nytt vokabular, er det viktig å forstå hvordan du velger de ordene som er mest interessante og nødvendige for deg. Det er hundretusenvis av ord på hvert språk, og de aller fleste av dem er ikke nyttige i starten. Evnen til å filtrere ut språkstøy er en av de mest oversett ferdighetene til den erfarne eleven.

Emner i de fleste lærebøker spenner fra shopping og flyreiser til dyrehagen, og folk er motvillige til å lære disse ordene ved å fortelle seg selv at det er det. Du kan like godt lese hele avisen når du bare trenger å finne ut om sportsnyheter.

Ikke gjør denne feilen. Lær de mest nyttige ordene på språket og gå videre i henhold til dine behov og interesser.

De ofte brukte 3000 ordene utgjør 90 % av en morsmåls daglige vokabular.

Selvfølgelig kan en innfødt høyttaler tusenvis av ord relatert til et stort antall emner. Men det meste av vokabularet folk tilegner seg i kommunikasjonsprosessen. I barndommen bryr de seg bare om interessante ord som er nødvendige for daglig kommunikasjon. Resten av vokabularet kommer med alderen, når dybden og spesifisiteten til interessene endres.

Fokuser på ord som er virkelig nyttige. De danner grunnlaget for det jeg kaller kjernevokabular. Dette inkluderer vokabular relatert til hverdagslivet, som verbene "gå", "gå", "sove", "ønske" og substantivene "navn", "hus", "bil", "by", "hånd", "seng".

Når du først har mestret de 3000 vanligste ordene, blir resten vanskeligere. På dette tidspunktet kan språklæringshastigheten din falle. Fremgangen ser ut til å avta, og det er ikke klart hvorfor.

Årsaken er som følger. Jo større ordforråd du har, desto vanskeligere er det å finne nye nyttige ord, enn si å huske dem. På dette stadiet er det viktig å fokusere på temaer om personlig liv, arbeid og dine interesser. Dette vokabularet utgjør et personlig vokabular.

En biolog, for eksempel, bør lære ord som "gen", "celle", "synapse", "skjelett", og en elsker av historie - "krig", "monarki", "samfunn", "handel".

Interessen er en viktig alliert i kampen mot glemsel. Hvis du fokuserer på ord som er meningsfulle for deg, vil du øke sjansene dine for å huske det du har lært lenge. Det er en logisk, konsekvent og engasjerende tilnærming til utvidelse av ordforråd.

2. Søk etter assosiasjoner

Å velge nyttige ord er nøkkelen til vellykket læring. Men hvis du husker disse ordene utenfor kontekst, vil det være vanskelig for deg å sette dem sammen for å aktivt bruke språket. Foreninger kan være med på å forme denne konteksten.

Å finne assosiasjoner er en prosess der ny informasjon knyttes til eksisterende kunnskap.

Én informasjon kan ha tusenvis av assosiasjoner til minner, følelser, opplevelser og individuelle fakta. Denne prosessen skjer naturlig i hjernen, men vi kan ta den under bevisst kontroll.

For å gjøre dette, la oss gå tilbake til de nevnte ordene: "gen", "celle", "synapse", "skjelett" … Hvis vi husker dem separat, vil vi snart glemme alt. Men hvis vi lærer disse ordene i sammenheng med en setning, vil det være mye lettere for oss å sette dem sammen i tankene våre. Tenk på det i 10 sekunder og prøv å koble sammen disse fire ordene.

Du kan ende opp med noe lignende: "Gen påvirker utviklingen av så forskjellige elementer som skjelettet, hjernesynapser og til og med individuelle celler." Alle fire ordene er nå forent av en felles kontekst - som brikker i et puslespill.

Tilnærm deg disse øvelsene gradvis. Prøv først å kombinere grupper av ord som er forent av et bestemt emne, for eksempel fysikk eller politikk. Prøv deretter å bygge mer komplekse assosiasjoner mellom urelaterte ord. Du vil bli bedre med trening.

3. Repetisjon

For mer enn hundre år siden kom den tyske fysikeren Ebbinghaus til den konklusjon at vi glemmer informasjon i henhold til et bestemt opplegg, som han kalte "". Vi husker perfekt alt vi nylig har lært. Men den samme informasjonen forsvinner fra hukommelsen i løpet av få dager.

Ebbinghaus oppdaget en mekanisme for å bekjempe dette fenomenet.

Hvis ny informasjon gjentas med presise intervaller, vil det bli vanskeligere og vanskeligere å glemme den. Etter noen få repetisjoner med mellomrom, vil det feste seg i langtidshukommelsen og vil mest sannsynlig forbli i hodet for alltid.

Du må regelmessig gjenta den gamle informasjonen mens du arbeider med den nye.

4. Opptak

De gamle romerne sa: "Ordene flyr bort, det skrevne blir igjen." Det vil si at for å huske informasjon, må du fikse den i et permanent format. Når du lærer nye ord, skriv dem ned eller skriv dem på tastaturet for å lagre og komme tilbake til dem senere.

Når du står overfor et nytt nyttig ord eller uttrykk under en samtale, ser på en film eller leser en bok, skriv det inn på smarttelefonen eller den bærbare datamaskinen. Dermed kan du gjenta det du har tatt opp når du vil.

5. Søknad

Bruk det du lærer i meningsfulle samtaler. Dette er essensen av den siste av de grunnleggende metodene for effektiv ordlæring.

University of Montreal-forskere Victor Boucher og Alexis Lafleur oppdaget Honor Whiteman. … at det å bruke ord i samtale er mer effektivt når det gjelder memorering enn å si dem høyt for deg selv.

Med andre ord, jo mer du kommuniserer med andre mennesker, jo bedre fungerer din språklige hukommelse og jo raskere vokser språkkunnskapsnivået ditt. Bruk derfor alltid materialet du har lært i ekte samtaler. Denne metoden vil i stor grad forbedre ferdighetene dine og gi erfaring med å bruke nye og lenge lærte ord.

La oss si at du har lest en artikkel om et emne som interesserer deg. Du kan velge ukjente ord fra den og bruke dem senere i en kort samtale med språkpartneren din. Du kan merke og lære nøkkelord, og deretter gjenfortelle innholdet i artikkelen med deres hjelp. Se hvor godt du lærer stoffet etter samtalen.