10 myter om å lære engelsk

2024 Forfatter: Malcolm Clapton | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 04:07

Elena Britova fra "Translink Education" - om hvorfor det aldri er for tidlig eller for sent å lære et språk og om det er mulig å takle en oppgave kun ved å bruke applikasjoner.

Myte 1. Engelsk kan snakkes på én dag

Det er forbudt. Selv om for to. For å få en ide om hva dette språket er, hva dets struktur er og hvordan det fungerer - ja. Få råd om hvordan du kan studere det – ja. Lær - nei. Det være seg den 25. rammen, en superunik teknikk eller en magisk lærer. Og selv om alle sammen.

Å lære er å snakke, og å snakke og forstå er en ferdighet.

For å danne en ferdighet, som alle allerede vet, er det nødvendig med regelmessig trening. Det er nesten umulig å danne en ferdighet på en dag eller to, spesielt en kommunikativ. Tren engelsk regelmessig!

Myte nummer 2. Du kan lære å tenke på engelsk

Denne setningen er et kommersielt trekk, reklame som ikke har noe med prosessen å gjøre.

Tenk deg, jeg forteller deg ordet "bord". Hva er i hodet ditt? Bilde av bordet: kjent, standard, av det som nå ligger foran deg. Men definitivt ikke et ord på fire bokstaver.

Vi tenker ikke i ord. Vi har figurativ tenkning.

Hvis jeg endrer ordet "bord" til tabell og hvis du kjenner dette ordet, vil du ha det samme bildet i hodet ditt. Vil det endre seg avhengig av språket? Usannsynlig. Vi tror vi ikke er i språket. Og derfor kan ingen lære oss dette.

Men å lære å formulere en tanke, med tanke på strukturen til det engelske språket, er ganske reell. Gjenoppbygg den russiske setningen til en engelsk måte, og oversett deretter.

Myte 3. Engelsk kan læres

Læring er et veldig vidt begrep. Vi har brukt vårt morsmål siden barndommen. Har vi lært det fra start til slutt? Absolutt ikke: vi kjenner ikke alle rettskrivningsreglene og noen ganger gjør vi feil, og det vil helt sikkert være ord hvis betydning vi ikke vet.

Og enda mer, det er umulig å lære et fremmedspråk fra begynnelse til slutt, rett og slett fordi ingen vet hva som er slutten. Du må bestemme hva du skal lære bort, avhengig av situasjonene du vil bruke språket i. Lær engelsk trinnvis, gå fra nivå til nivå.

Myte 4. Du kan lære engelsk på egenhånd

Hvis engelsk er det femte språket i sparegrisen din, eller i det minste det andre fremmedspråket, så er dette fullt mulig. Men hvis dette er den første utenlandske studenten og du bare er i begynnelsen av reisen, så er dette nesten umulig.

Det er læreren som vil fremskynde denne prosessen betydelig, fordi det er han som vil velge både materialet og måten å jobbe med materialet på, tilstrekkelig til din kunnskap, ferdigheter, måte å oppfatte og individuelle særegenheter ved tenkning. Det er læreren som vil justere studieretningen, med tanke på dine sterke og svake sider ved talen. Dette er spesielt viktig helt i starten av treningen.

Myte 5. Et språk kan læres med applikasjoner og programmer

Nå er det mange tekniske midler for å lære engelsk: alle typer applikasjoner, nettsteder. De fleste av dem er veldig kompetent utformet og letter læringsprosessen, noe som gjør den mobil, kontinuerlig og interessant. Men dette er ikke alltid nok.

Utvid ordforrådet - ja. Å mestre og trene grammatikk – ja. Stavemåte - ja. Men å trene uttale, tale og forståelse er det ikke. Dette krever en lærer. Det er han som skal høre feil, det er han som skal skape situasjoner i klasserommet for å trene opp tale og forståelse, støtte samtalen og bygge den på en slik måte at den gir deg mulighet til å finne et adekvat taleresultat fra ulike talesituasjoner.

Å kombinere tekniske midler og undervisning med en lærer er den beste måten. Dra nytte av det 21. århundre for ekstra trening og trening.

Myte 6. Å lære engelsk er ikke gitt til alle

Ingen tilbøyelighet til språk. Enhver lærer (profesjonell, selvfølgelig) vil fortelle deg at det ikke er noen ulærde mennesker. Det er feil verktøy, undervisningsmetoder, lærer og mangel på motivasjon. Og også naturlig menneskelig latskap.

Hjernen vår er designet på en slik måte at den kan mestre nesten alt. Det er et spørsmål om tid og lyst, ikke mangel på evner.

Sett deg et mål ved hjelp av SMART-metoden, se etter en god lærer, og frem til ny kunnskap!

Myte 7. Alt avhenger av læreren

Mye avhenger av læreren, men ikke alt. En riktig valgt lærer - 50% av suksess: han vil være ekstra motivasjon, han vil individuelt kunne velge arbeidsformene for deg, han vil være et eksempel å følge, han vil være i stand til å fengsle og interessere deg.

Men dette er dessverre ingen garanti for resultatet. De resterende 50 % er ditt ansvarsområde. Velg en lærer som ektemann eller kone (først av alt skal det være behagelig og interessant) og se neste punkt.

Myte 8. Alt avhenger bare av studenten

Det fremgår tydelig av forrige punkt at ansvaret er fordelt likt mellom elev og lærer. Studentens ansvarsområde inkluderer: regelmessige besøk, ingen avbrudd i prosessen, selvstendige studier, å følge lærerens anbefalinger og være aktiv i timene.

Hvis du kjeder deg, hvis noe irriterer deg i læreren, hvis du ikke forstår måten å presentere stoffet på, eller du tar deg selv i å tenke at du i økende grad leter etter grunner til å hoppe over leksjonen, ikke vær redd for å bytte lærer.

Hvis du forstår at du er interessert i leksjonen og du er involvert, men igjen glemmer leksene dine eller ikke følger lærerens anbefalinger, endre tilnærmingen til prosessen. Bruk selvoppmuntring eller selvstraff, definer en «gulrot» for deg selv eller prioriter. Hvis de ikke har engelsk, ikke torturer deg selv eller læreren.

Myte 9. Det er for sent å lære engelsk

Det er aldri for sent. En av elevene mine var 82 år da han først begynte å lære engelsk.

Alt handler om motivasjon. Hvis du virkelig trenger det, er ikke alder en hindring.

Selv om det ikke er noen åpenbare grunner (du skal ikke til utlandet i nær fremtid, og du har ingen utenlandske venner), men du virkelig vil, så tør desto mer. Engelsk kan læres bare for moro skyld. I tillegg er det å lære fremmedspråk en god trening for hjernen, ekstra hukommelsestrening, forebygging av sykdommer og demens. Lær et språk, tren hjernen din!

Myte 10. Det er for tidlig å lære engelsk

Hovedargumentet mot: morsmål kan lide. Dette er en svært kontroversiell sak. Hva med tospråklige barn? Talen deres er i orden. Et barns hjerne er mye mer perfekt og mer fleksibel enn noen voksen, han lærer aktivt alt, dette er hovedoppgaven hans.

Studiet av fremmedspråk utvider vokabularet betydelig i den innfødte talen og utvikler aktivt logisk tenkning. En ting: barnet kommer til skolen og de vil begynne å lære det fra begynnelsen. Han kan kjede seg og miste interessen for emnet.

Hvis du bestemmer deg for å lære barnet ditt engelsk fra tidlig barndom, så vær forberedt på å gi ytterligere kunnskap gjennom skoleåret slik at han forbedrer ferdighetene sine og aktivt beveger seg fremover. Hvis du er i tvil eller er redd for å snakke, kontakt logoped hvis barnet ditt har kontraindikasjoner. Tilnærm deg læringsprosessen uten fanatisme.

Ned med stereotypier og myter! Tenk på potensielle kunder, fokuser på ønsket eller behovet for å lære engelsk, og frem, for kunnskap som vil åpne for nye muligheter.