5 viktige regler for å gi barnet ditt lommepenger

2024 Forfatter: Malcolm Clapton | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 04:07

Hvis du gir sønnen eller datteren din penger «for en bolle» eller «til reise», gjør du alt feil.

Flertallet av barna får sine første lommepenger i en alder av 7–8 år, og går inn på en ungdomsskole som krever relativ uavhengighet. Men når foreldre overlater sine første "personlige" rubler til et voksende barn, gjør foreldre ofte en rekke feil som nesten fullstendig opphever fordelene som lommepenger kan bære.

Life-hackeren fant ut nøyaktig hvordan han skulle gi ut "sin egen pene penny" til et barn, slik at en sønn eller datter lærer å sette pris på det de har mottatt og administrere det kompetent.

1. Utsted penger bevisst

Gi et lite beløp med en streng klausul som "For en bolle i spisestuen!" like skadelig som å gi penger uten konto. I begge tilfeller har barnet nesten ingen sjanse til å selvstendig anslå sine egne behov. Og det er absolutt ingen motivasjon for å prioritere disse behovene. Tross alt er formålet med midlene enten for strengt definert (det vil ikke være nok penger til noe annet alternativ, bortsett fra "bollen"), eller for vagt (relativt sett nok til alt).

I mellomtiden er nøkkelbetydningen med lommepenger nettopp å lære et barn å administrere økonomi - å planlegge utgifter, velge primær og sekundær, for å skape besparelser. Derfor må hver transje - i det minste for første gang, til barnet lærer å utføre slike beregninger på egen hånd - ledsages av ordene: "La oss beregne hvor mye penger du trenger i morgen og til hva."

Under samtalen med barnet ditt vil du finne ut at lommepenger inkluderer følgende utgifter:

• Nødvendige er for eksempel utgifter til reise, måltider på skolen, betaling for andre skolebehov som ikke kan nektes.
• Ekstra - utgifter i krysset mellom nødvendighet og nytelse. Det kan være en kake i tillegg til skolesuppe og en andre. Fin fyllepenn i stedet for den rimeligere standarden. Kjøpe et nytt pennal i stedet for det gamle utslitte.
• Sparing er også ekstremt viktig. Hvert barn drømmer om et eller annet dyrt leketøy: en ny dukke, et skateboard, en fotball. Ved å bruke eksempelet sparing kan du forklare barnet ditt hvordan du kan oppnå en drøm og hvordan du kan fremskynde denne prestasjonen hvis du begynner å spare. "Hvis du sparer 10 rubler hver dag, vil du om 50 dager kunne kjøpe deg en dukke. Og hvis du sparer 20 rubler hver, for eksempel sparer på en kake, vil du kjøpe den om 25 dager."

Når et barn innser hvilke utgifter som er inkludert i de 100 rubler som du er klar til å gi ham med deg, vil penger bli et brukt verktøy for ham, og ikke obskure godteriomslag.

2. Gi ut lommepenger en gang i uken eller måneden

En av de beste måtene å lære budsjettering på er å gi lommepenger ikke daglig, men ukentlig, eller til og med (når det gjelder tenåringer) månedlig. Naturligvis må du gå videre til dette punktet etter at du har funnet ut strukturen til utgiftene, etter å ha lært hvordan du deler ut utgifter i nødvendige og ekstra.

Etter å ha mottatt et visst beløp for en uke i forveien, må studenten selvstendig prioritere, fordele pengene slik at de er nok til grunnleggende behov: og for eksempel å kjøpe et reisekort, og betale for skolelunsjer, og for små gleder.

Ikke vær nervøs hvis barnet ditt viser seg å ha brukt budsjettet for tidlig.

Dette skjer med mange: barn lærer bare hvordan de skal håndtere penger, så de er ikke immune mot feil. Hovedsaken er ikke å tilføre økonomi utover det som allerede er bevilget. Ingenting vondt vil skje i løpet av et par dager uten penger, men det vil være en god leksjon.

Hvis barnet fortsatt har de nødvendige utgiftene som det ikke er mer penger til, kan du gjøre dette: legg til beløpet for et hastekjøp, så å si "på lån". Ikke glem å advare deg om at du vil trekke dette beløpet fra neste transje.

Gi alltid ut lommepenger på en tydelig angitt dato, ikke tidligere og ikke senere. Hvis du gir penger tilfeldig og i ulike beløp, kan det forvirre barnet.

Rebecca Schicko er en britisk barneutviklingsekspert og forfatter av Peaceful and Happy Baby

3. Vis verdien av penger

Til å begynne med får barn lommepenger «bare sånn». Men jo eldre barnet blir, jo viktigere er det å innpode det ideen om at finansiering ikke er en absolutt rettighet, men snarere en mulighet som i stor grad avhenger av barnet selv.

For eksempel kan studenten din starte hver uke med null saldo og tjene lommepenger innen helgen. «Tjene» kan være en betaling for å hjelpe rundt i huset – men bare det som går utover det vanlige barnslige ansvaret. Rengjøring på rommet hans er ikke betalt, men hvis barnet setter ting i orden på kjøkkenet eller badet, vil han tjene ytterligere 20-30 rubler. En annen mulighet for å motta «lønn» er tilleggsbetaling for karakterer høyere enn avtalt poeng. Eller en bok lest og gjenfortalt. Eller et vers satt sammen av minst 10 linjer. Eller hjelpe til med yngre barn.

Du kan velge hvilke som helst alternativer for tilleggsinntekt som passer deg og din sønn eller datter, angi størrelsen og revidere den avhengig av omhu i implementeringen eller andre faktorer. Alt dette vil lære barnet at penger tjener ved arbeid og oppfinnsomhet, og betalingsnivået kan forhandles.

4. Gå foran som et godt eksempel

Ikke oppdra barn, de vil fortsatt være som deg. Utdanne deg selv.

Gammelt britisk ordtak

Personlig eksempel er en av de beste måtene å lære barnet hvordan å forvalte penger. La din sønn eller datter se hvordan du fordeler lønnen din etter utgiftspost: du betaler for en fellesleilighet, bevilger et visst beløp til mat og klær. Du kan involvere barnet ditt i planleggingen av en familieferie: "Hvis vi vil på sjøen om sommeren, må vi spare dette beløpet hver måned." Forklar ham også mekanismen for å kjøpe dyre ting og utstyr - gjennom lån eller sparing.

5. Oppmuntre veldedighet

Barnet kan donere deler av pengene sine, hvor det måtte passe. Fra foreldrenes side er det bare viktig å ta hensyn til denne muligheten, for ofte tror barn at de er for små til å hjelpe noen eller delta i noen by- eller landsdekkende prosjekter.

Nestekjærlighet bidrar til å fremme sosialt ansvar, og dette øker igjen ansvarsnivået hos barnet som helhet. I fremtiden vil dette ha en positiv effekt på forholdet mellom den modne sønnen eller datteren til penger, og på livet hans generelt.