Hvordan starte ditt eget treningskurs og begynne å tjene penger på det

2024 Forfatter: Malcolm Clapton | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 04:07

Hvis du er en profesjonell på noe, del kunnskapen din og tjen penger på det.

Den første praktiske konferansen om nettbasert utdanning EdmarketConf-2018 finner sted i Moskva 20.-21. mars. De mest kjente russiske pedagogiske merkene vil dele sin ekspertise innen å lage pedagogiske produkter. Og leserne av Lifehacker i dag vil få praktiske råd om å lansere sitt eget opplæringskurs fra en av hovedtalerne på konferansen, Alexei Polekhin.

Enhver profesjonell som har oppnådd en viss suksess innen sitt felt, tenker på å dele sin kunnskap med andre ved å lage sitt eget utdanningsprogram. Hvorfor ikke, for dette er ikke bare en fin måte å markedsføre deg selv som ekspert på, men også en mulighet til å utnytte kunnskapen din. Jeg har satt sammen en trinn-for-trinn-guide for å hjelpe deg med å komme i gang med utdanningskurset fra bunnen av.

Velg et emne

Til tross for at du er godt kjent med fagområdet ditt, bør du ikke prøve å lage én universell læreplan om alt på en gang. Det er verdt å starte med et lite program for nybegynnere. Hva er det grunnleggende i yrket ditt? Hvilke ferdigheter bør en spesialist ha for å kvalifisere for en junior- eller til og med trainee-stilling innen ditt felt? Svar på disse spørsmålene og det er dette du vil vie ditt første kurs til.

Nybegynnere i ethvert emne er mindre krevende, og sjansene for suksess for det første programmet med dette valget øker mange ganger. Ved å starte med det grunnleggende innen ditt felt, gir du deg selv en åpenbar mulighet for fremtidig utvikling av ditt pedagogiske prosjekt.

Lag utkast til programmet

Du ser allerede for deg den fremtidige læreplanen, men det er alltid bedre å formulere beskrivelsen i et dokument. Start med formalitetene: et fengende navn, et portrett av målgruppen, varigheten i timer, introduksjonen av programekspertene.

Hvis du har nok kompetanse og tid til å gjennomføre minst én lansering av programmet selv, gjør nettopp det. Ytterligere eksperter bør rekrutteres utelukkende for å jobbe med smale emner der du kanskje ikke er sterk.

Gi en kort beskrivelse av programmet: hvilke emner vil bli dekket i det og, viktigst av alt, hva kandidaten vil lære.

Da er det viktigste i dette dokumentet en strukturert beskrivelse av den teoretiske delen. Start med tematiske blokker, detaljer beskrivelsen før timene, og skriv allerede i klasserommet så mange avhandlinger som mulig om et spesifikt emne.

Den optimale størrelsen på programmet ser slik ut: 3-5 tematiske blokker med 2-4 leksjoner hver. Totalt er det optimale volumet av et inngangskurs 10-12 leksjoner, to timer hver for humanitære emner og en time for komplekse tekniske og matematiske leksjoner.

I samme dokument beskriver du separat hvordan du ser på den praktiske delen av kurset. Noen ganger er det verdt å starte ikke fra den første leksjonen, men fra slutten - som kan være det endelige resultatet av studentens arbeid med kurset. For eksempel strategi, presentasjon, designoppsett, prosjekt, analytiske beregninger, programvareprodukt og så videre. Og etter å ha fikset resultatet, kan du prøve å dekomponere prestasjonen i trinn i omvendt rekkefølge.

Lag en landingsside

På dette tidspunktet bør du vurdere å lage en landingsside som beskriver alle fordelene med pensum og begynne å samle inn søknader. Du vil si at det er for tidlig, for vi har ikke annet enn et dokument med en omtrentlig beskrivelse av programmet. Men du trenger ikke mer informasjon til kurssiden. Og for å teste hypotesen om utdanningsproduktet ditt vil være etterspurt, helst før du bruker mye tid på den detaljerte studien.

Sett startdatoen for kurset ditt i omtrent to måneder fra datoen for publisering av kunngjøringen. Denne tiden bør være nok til å jobbe gjennom leksjonsmateriellet.

Siden du er en anerkjent ekspert på ditt felt, vil vi ikke fortelle deg hvordan du skal annonsere for kurset ditt. Jeg vil bare legge merke til én nyanse: til å begynne med er det du som personlig skal være involvert i salget av produktet ditt. Behandle søknader personlig, kommuniser med potensielle studenter, still dem så mange spørsmål som mulig. Dette vil tillate deg å tydeliggjøre portrettet av målgruppen din.

Begynn å jobbe med materialer

Så, kunngjøringen har blitt lansert, søknader har begynt å komme inn - det er på tide å begynne å jobbe med materialene til programmet. Som standard har vi valgt et synkront treningsformat - dette er når det er en startdato, det er en timeplan, en treningsgruppe dannes og alle deltakerne vil se webinarer. Dette formatet er det enkleste å implementere og bidrar til ytterligere motivasjon for elevene til å lære.

Som en del av webinaret kan du enten fortelle materialet basert på presentasjonen, eller gjennom en desktop-demonstrasjon, vise reelle arbeidsflyter i tjenester og applikasjoner.

For ikke å kaste bort tid på webinarer som forklarer de grunnleggende prinsippene for å jobbe med applikasjoner og tjenester eller demonstrerer innstillingene til noe, anbefaler jeg deg å ta opp en skjermkast med kommentarer og tilby den som tilleggsmateriell for klasser. Men husk at skjermdumpene ikke viser tastene du trykker på, så enten si dem ut eller vis dem som tekst. Jeg kan anbefale tjenesten Camtasia Studio – det er litt mer enn bare å ta et bilde fra skjermen, men du trenger også litt mer.

Når du jobber med klassepresentasjoner, prøv å hindre deg selv i å ønske å presse alt du vet om emnet inn i forelesningen. Dette er den vanligste feilen!

Husk at mengden informasjon du gir elevene langt fra er lik mengden informasjon de lærer.

For å estimere hvor lang tid det vil ta deg for en leksjon på en ferdig presentasjon, beregner du tiden basert på forholdet "ett lysbilde - 2 minutter." En 1 times forelesning bør derfor bestå av 20–25 lysbilder. Ikke glem tiden for spørsmål og kommunikasjon med studenter!

Ta vare på den tekniske støtten

Det finnes nok LMS (læringsstyringssystem) på markedet som du kan velge som plattform for kurset ditt. Men alle av dem i en eller annen form krever tilpasning, tilpasning, integrasjon med andre tjenester, så mens du kan klare deg uten dem, bruk velkjente verktøy. Det kan enten være Google Dokumenter eller en hvilken som helst oppgavebehandling du er vant til.

En leksjon kan inneholde en lenke til en video (eller en lenke til et fremtidig webinar), tilleggsmateriell i form av presentasjoner og artikler, tester, en beskrivelse av en praktisk oppgave, et spørreskjema med innsamling av tilbakemeldinger. Kanskje noe annet, men alt dette kan implementeres i Google Docs eller i Trello- og Basecamp-kort. På det første trinnet, ikke kompliserer presentasjonen av studentens personlige konto.

Du trenger en webinarplattform. Webinar.ru eller Clickmeeting.com - begge tjenestene fungerer fint, velg en av dem. Hvis du ikke skal sende hver elev et brev manuelt, trenger du en postlistetjeneste. Nesten alle vil gjøre det. For eksempel Getresponse.ru med et enkelt og forståelig grensesnitt for enhver nybegynner.

Vurder også separat om studentene dine trenger noen tjenester for å fullføre praksisoppgavene. Tross alt er det alltid bedre å studere under reelle forhold, og ikke å oppgi teori på papir.

Nå er du bevæpnet med alt du trenger og er klar for din første leksjon.

Forbered deg på webinaret ditt

Siden et webinar er ditt viktigste kontaktpunkt med studenter, skal alt være perfekt i det.

Forberedelse til første leksjon

Jeg gratulerer deg: en gruppe studenter er samlet og om bare et par dager vil ditt første nettseminar finne sted. Nå er tiden inne for å sende studentene et kort introduksjonsbrev. I den kan du inkludere en kort beskrivelse av hva som skal være på kurset, hvordan teori og praksis vil være strukturert, introdusere studentene til dine kolleger til støtte for programmet. Det er også en fin tid å spørre elevene om deres forventninger til programmet. Lag et enkelt spørreskjema som inneholder spørsmål om elevenes læringsmål og generelle spørsmål for å hjelpe deg med å lage et gruppeportrett.

Lenker til webinaret bør sendes et par timer før det starter og nødvendigvis 10-15 minutter før det starter. Dette vil sikre maksimal valgdeltakelse. Det nytter ikke å sende en lenke om dagen.

Bilde

Jeg anbefaler å kjøpe et HD-kamera og et godt headset eller mikrofon. Ikke stol på det innebygde kameraet og mikrofonen i den bærbare datamaskinen for god kvalitet. Hvis budsjettet tillater det, kjøp et enkelt lys - ett lite LED-panel vil være nok.

En solid bakgrunn er ikke til diskusjon. Ikke engang prøv å gå på lufta mot bakgrunnen av husholdningsinteriør eller et kontorstativ.

Ramme

Sørg for at kameraet er montert i omtrent øyehøyde. For å gjøre dette kan du bruke et spesielt bærbart stativ eller bare legge en stabel med blader eller bøker under det. Prøv å ta bildet med deg nær fjernsynet: det skal være et lite gap mellom toppen av hodet og den øvre kanten av rammen. Akkurat liten! Og den nederste kanten av rammen skal være midt på brystet.

Den vanligste feilen i valget av rammen: høyttaleren ser inn i det bærbare kameraet fra topp til bunn. Elevene får følelsen av at høyttaleren svever over dem, og dette gir tydeligvis ingen trøst.

Kommunikasjonstest

Det verste som kan skje er uplanlagte tekniske problemer: Kameraet er ikke koblet ordentlig til, mikrofonen virker ikke, elevene ser ikke presentasjonen, og så videre.

Vær derfor ikke lat med å teste koblingen 30-40 minutter før time, slik at det blir tid til feilsøking.

Sjekk også tilkoblingshastigheten din. For et vanlig webinar med presentasjon bør det være på nivået 2-3 Mb/s. Hvis du planlegger å gjøre en desktop demonstrasjon, så 4-5 Mb/s. Jeg anbefaler deg også å koble til Internett via kabel for webinaret. Dette vil gi ytterligere garantier for stabilitet.

Webinar hosting

Hvis du ikke har noen erfaring med å være vertskap for webinarer, kan det i begynnelsen virke rart for deg å snakke med en monitor i et tomt rom. Husk imidlertid at du ikke er alene. Du kan føle tilstedeværelsen av studenter. Still dem spørsmål, spøk, spør dem i begynnelsen av leksjonen om ikke å være sjenerte og uttrykke flere følelser i chatten.

Du er pålagt å se på kameraet så mye som mulig i løpet av leksjonen. Prøv også å unngå pauser, si noe hele tiden, selv om du bare kommenterer det som skjer på skjermen, som en letsplayer. Og ring gjerne elevene ved navn, de elsker det!

Lede fellesskap

For at elevene dine skal få et godt inntrykk av tidsbruken, er det verdt å ta vare på det du vil oppta oppmerksomheten deres med utenfor timen. Lag en lukket Facebook-gruppe, legg til alle elever og deltakere i prosessen fra din side der. Men forvent ikke at kaotisk konsernledelse vil gi resultater.

Vurder en innholdsplan for ditt gated community på forhånd.

Hva kan inkluderes i det: påminnelser om klasser, tematiske artikler for klasser, provokasjoner for diskusjoner, og så videre. Prøv å holde konkurranser i en gruppe, det gir alltid ekstra dynamikk. Og du bør alltid starte med en bekjent: fortell litt om deg selv og be elevene om å gjøre det samme.

Når du har stabil rekruttering etter rekruttering og du må følge ikke én, men flere Facebook-grupper på en gang, begynn å bruke tjenester for forsinket posting. Du legger inn materialet til innholdsplanen din i dem, angir de ønskede publiseringsdatoene og bekymrer deg ikke lenger om materialet til den lukkede gruppen din. Veldig komfortabelt! For å komme i gang kan du bruke den enkle og praktiske tjenesten Kuku.io, du bør ha nok av gratisfunksjonene for første gang.

Forberede øvingsoppgaver

Ingen treningsprogram kan være komplett uten en praktisk komponent. Tenk over og beskriv hver øvelsesaktivitet. Start med å angi et mål og beskriv ferdigheten som øves på som en del av oppgaven. Beskriv deretter på et enkelt språk essensen av oppgaven og foreslå en algoritme for implementeringen. Jo mer detaljert de spesifikke trinnene for å nå målet er beskrevet, jo bedre. Sørg for å legge til et kommentert eksempel til oppgaven.

Du bør ikke prøve å knytte en praktisk oppgave til hver leksjon, men jo flere de er på kurset, jo bedre. Samtidig bør fullføringen av hver oppgave ikke ta en uforberedt elev mer enn 1-3 timer.

Svarhastigheten på praktiske oppgaver fra studentene er kritisk viktig. Den optimale ventetiden for en student er 1–2 dager, da begynner han enten å bli nervøs eller mister interessen for denne oppgaven og læring generelt. Så snart du føler at du ikke kan gi den nødvendige tilbakemeldingsraten, involver derfor assistenter i prosessen umiddelbart.

Gi et avgangsprosjekt

Vitnemålsprosjektet er en god mulighet for hver elev til å gjøre status over opplæringen, stille de siste spørsmålene, registrere erfaringen og sette en stopper for opplæringen. Derfor, ikke forsøm scenen for å skrive et vitnemål, gi studenten muligheten til å føle betydningen av øyeblikket.

Oppgaven til et avgangsprosjekt kan enten være utarbeidelse av en sammenstilling av arbeidet som er gjort innenfor rammen av opplæringen, eller et fullverdig arbeid med et nytt prosjekt under veiledning av en mentor. Mindre motiverte studenter kan velge den enkle første veien, mens hardtarbeidende studenter vil velge et nytt, komplekst prosjekt.

Forsvaret av vitnemålet foran kommisjonen, selv om det er et spennende øyeblikk, huskes som noe positivt.

Gi hver elev mulighet til å forsvare arbeidet sitt. Inviter kollegene dine til å forsvare, dette vil gi arrangementet mening.

Det vil også være interessant for studenter å besøke baksiden av webinaret – dette er også en tilleggserfaring som kan være nyttig for dem.

Husk "advokatene" dine

I enhver gruppe er det alltid studenter som er spesielt involvert i utdanningsprosessen. Prøv å bli venn med dem. Hvis studieprogrammet ditt er vellykket, kan du kanskje invitere dem til å delta i fremtidige rekrutteringer som mentorer for nye studenter. De kan også hjelpe deg med rutinemessig vedlikehold av programmet. Dette er et godt eksempel på et vinn-vinn-forhold.

Bygg og støtt i tillegg alumnisamfunnet ditt. Tross alt er de nøkkelen til det gode omdømmet til læreplanen din.

Selv om kurset ditt er helt online og studenter bor i forskjellige byer, finn muligheten til å ha regelmessige møter ansikt til ansikt. Det er et veldig godt verktøy for å holde alumnisamfunnet på rett spor.

Hva blir det neste

Jeg er sikker på at du tar prosjektet ditt på alvor og umiddelbart etter at ideen ble formulert, har du allerede brukt tid på å bygge en forretningsplan. Hvis ikke, gjør det nå. Dette er ikke vanskelig. Skriv ned de planlagte utgiftene separat etter perioder, og prøv deretter å gjette hva inntektssiden bør være slik at hele bedriften din gir mening.

Hvis du gjør denne øvelsen ærlig og inkluderer ikke bare de direkte kostnadene for tjenester, markedsføring og eksperthonorarer, men også kostnadene for tiden din til å vedlikeholde dette prosjektet og skatter, så vil du mest sannsynlig ikke være veldig fornøyd med overskuddet. Men ikke bekymre deg. Overskuddet blir mer merkbart når prosjektet begynner å vokse og deler av kostnadene begynner å deles mellom ulike grupper.

Hvis du, etter å ha lest denne artikkelen, bestemmer deg for at du vil lage ditt eget pedagogiske produkt, bør du besøke EdmarketConf-2018, som avholdes 20.-21. april i Moskva. Dette er en praktisk konferanse om nettbasert utdanning der toppledere fra ledende utdanningsbedrifter vil vise deg hvordan du lager, markedsfører og selger utdanningskurs fra bunnen av. Kom til konferansen i Skolkovo Technopark eller se den online.