Definer læringsstilen din for å lære raskere og enklere

2024 Forfatter: Malcolm Clapton | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 04:07

Denne enkle kunnskapen kan fundamentalt endre din tilnærming til selvopplæring.

Psykolog David A. Kolb designet læringssyklusen og definerte stilene vi lærer i.

Kolbe læringssyklus

David Kolbs læringsteori er en fire-trinns syklus der studenten berører alt det grunnleggende.

1. Spesifikk erfaring - få ny erfaring eller annen tolkning av eksisterende erfaring.

Du lærer å sykle, og du henvendte deg til noen som vet hvordan du gjør det, og ba ham snakke om nyansene.

2. Refleksiv observasjon - observasjon, forståelse av erfaring.

Du ser andre sykle og tenker på hvordan du vil sykle.

3. Abstrakt konseptualisering - teoretisk presentasjon, analyse og konklusjoner.

Du har forstått teorien og du kjenner prinsippet om sykling.

4. Aktiv eksperimentering - anvendelse i praksis.

Du setter deg på sykkelen og sykler.

Læring er effektivt når en person går gjennom alle fire stadier av syklusen: får ny erfaring, reflekterer over den, analyserer og trekker konklusjoner, som han bruker i praksis for å teste en hypotese, som igjen fører til en ny erfaring.

Kolb mente at læring er en kompleks prosess der alle stadier henger sammen. Samtidig kan du starte syklusen fra ethvert øyeblikk, men det er viktig å opprettholde den logiske sekvensen. Men individuelt vil ingen av dem være effektive.

Lærestiler

Kolbs fire læringsstiler er basert på syklusen ovenfor. Hvorfor er det flere? Det er enkelt: forskjellige mennesker lærer nye ting på forskjellige måter, og effektiviteten av prosessen avhenger i stor grad av dette.

Den vertikale aksen er oppfatningen av informasjon (vår emosjonelle respons, hva vi tenker, føler), den horisontale aksen er dens prosessering (hvordan vi nærmer oss å løse problemer). I følge Kolb kan en person ikke utføre begge handlingene på en akse samtidig: tenke og føle, for eksempel. Det viser seg en slik matrise:

	Aktiv eksperimentering (utførelse)	Refleksiv observasjon (forståelse)
Konkret opplevelse (sensasjon)	Overnatting stil - utøver	Divergent Style - Tenker
Abstrakt konseptualisering (meditasjon)	Konvergent stil - pragmatiker	Assimilerende stil - teoretiker

Overnatting stil

En person sjekker alt på en praktisk, eksperimentell måte, basert på sin egen erfaring. I stedet for å fordype seg i teori, vil han umiddelbart prøve å løse problemet. Utøveren bruker en intuitiv tilnærming snarere enn en logisk.

Divergerende stil

Studenten tenker mye, nærmer seg problemstillingen fra forskjellige synsvinkler, studerer informasjonen, fordyper seg i den, men har ikke hastverk med å sette den i praksis. Slike mennesker er flinke til å generere ideer, har et bredt spekter av kulturelle interesser, og elsker å samle informasjon.

Tenkere er ofte fantasifulle, sterke i kunsten, emosjonelle og har en interesse for andre mennesker. De foretrekker å jobbe i grupper, er åpne for ny kunnskap og elsker å motta personlig tilbakemelding.

Konvergent stil

Pragmatikeren verdsetter teoretisk kunnskap. Det er spesielt viktig for ham at de kan brukes i praksis. Han foretrekker tekniske oppgaver og er mindre opptatt av mellommenneskelige forhold. Det vil ikke være vanskelig for ham å finne en praktisk anvendelse av ideen eller teorien han har generert.

Assimilerende stil

For teoretikere er logiske teorier viktigere enn deres praktiske anvendelse. Folk som jobber i informasjons- eller vitenskapelig felt er vanligvis tilbøyelige til den assimilative stilen. De er veldig gode i teori og graver dypt, leser og analyserer mye. Men de er ikke interessert i den praktiske tilnærmingen.

Hvis du forstår hvilken stil du er tilbøyelig til, kan du øke effektiviteten av treningen betydelig. Husk å gå gjennom hele syklusen, men du kan starte når som helst. Erkjennelsesstilen avgjør i stor grad hvilket stadium som blir det første: start med det som er nærmere deg.

Tilpass læringsprosessen slik at den passer din stil. Det vil gjøre mye mer godt enn å fortsette å prøve å lære av en ansiktsløs mal.