Hvordan lære et barn å telle lekent

2024 Forfatter: Malcolm Clapton | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 04:07

Musikk og morsomme spill vil hjelpe deg med å mestre tørr matematikk.

Når du skal begynne

Babyer begynner å telle mye tidligere enn mange tror. Allerede ved 18 måneder - den ømme alderen da mange babyer fortsatt verken har tale eller utviklet motoriske ferdigheter - er barn aktivt interessert i antall gjenstander, utvikler seg. Å lære å telle begynner i spedbarnsalderen: bevis fra 18 måneders visuelle preferanser deres egne strategier for telle dem og nok nervøst reagere på feil gjort av voksne på tall.

Derfor kan de første spillene for å bli kjent med et barn med en konto startes så tidlig som et og et halvt år.

Det er imidlertid viktig å ikke skynde seg og ikke forvente mirakler fra veldig små barn. Evnen til å legge merke til dine egne feil og etablere klare mønstre som forbinder tall kommer litt senere - mellom 3 og 5 år Å lære å telle begynner i spedbarnsalderen: bevis fra 18 måneders visuelle preferanser. Det er denne alderen som anses som optimal for å starte meningsfulle mattestudier.

10 enkle og morsomme måter å lære barnet ditt å telle

1. Bruk digitale eksempler oftere i tale

I en alder av 3-5 har babyen allerede utviklet et godt ordforråd og er nysgjerrig på de ennå uforståelige ordene. Jo oftere tallene vil høres i talen din ("Det er på tide å våkne: det er allerede åtte!" "For å ta denne bollen, må du gi tanten din 12 rubler"), jo mer oppmerksomhet vil barnet gi dem, nysgjerrig og prøver å komme til bunns i det.

2. Tell der det er mulig

Du kan telle trinnene. Du kan telle ned sekundene før heisdørene åpnes. Du kan bruke tellerim før du starter en virksomhet: "En-to-tre - juletre, brenn", "En-to-tre-fire-fem - løp." Det er viktig for babyen å forstå: tall er ikke noe abstrakt, men en del av hverdagen.

3. Spill tellende sanger med videosekvenser for babyen din

Dette er en av de mest tilgjengelige, enkle og morsomme måtene å introdusere et barn for tall, rekkefølgen deres og de enkleste reglene for addisjon og subtraksjon. Uansett hvor overraskende det høres ut, lærer barn matematikk mest effektivt når de hører kjent og forståelig muntlig tale Transforming the Workforce for Children Birth Through Age 8: A Unifying Foundation.

På YouTube, for eksempel, er det tonnevis av tellende sanger som pjokk kan spille på tur eller nynne sammen i løpet av dagen. Her er en moderne urban telling-sang på russisk:

Og her er en herlig engelskspråklig samling for de minste:

Generelt, velg hva babyen din vil like – og fortsett: se, lytt og syng med.

4. Koble tall til utvikling

Det enkleste eksemplet er merkene på spillets stadiometer. «Se, på den siste bursdagen din var du 92 centimeter høy, og nå er den allerede så mye som 100! La oss prøve deg på om en måned - jeg lurer på om du vil vokse opp til 101 centimeter? Førskolebarnet leter aktivt etter sin plass, seg selv i verden rundt seg. Han skjønner allerede at han vokser. Og tallene som vokser med det, vekker naturlig interesse som en av måtene å kjenne seg selv på.

5. Lekesortører

Sortering er et av de viktigste matematiske triksene. Vi skiller partall fra oddetall, heltall fra brøk, enkelt fra sammensatt … Naturligvis er ungen fortsatt langt fra slike begreper, men logikken i fremtidige aritmetiske operasjoner kan læres så tidlig som 3-4 år gammel.

Sorterleker er godt egnet for dette: ved å bruke hull med forskjellige former lærer barnet å skille forskjellige geometriske former.

Men saken er ikke begrenset til leker. Sortering er ganske tilgjengelig i hverdagen. For eksempel kan du be en treåring om å ordne håndklær i hauger: hvit i en, blå i en annen. For en fireåring kan oppgaven kompliseres ved å foreslå å bruke to forskjellige sorteringsmetoder på en gang: «Kan du først skille de hvite håndklærne fra de blå, og så legge alle de store hvite håndklærne i denne kurven, og alle de små i denne?"

6. Bygg

Småbarn elsker å fikle med alle slags blokker og blokker. Og dette ønsket kan brukes som en måte å undervise i elementær matematikk. For å bygge et hus trenger du for eksempel fire vegger. Og hullet i gjerdet rundt huset (for eksempel laget av en leketraktor) kan lukkes med en blokk … Å nei, en blokk er ikke nok! Og hvor mye trenger du? Barnet selv vil innse at det kreves to eller tre blokker, og vil dermed komme til ideen om å multiplisere gjenstander.

7. Kjøp lego til barnet ditt

Ved hjelp av lyse plastklosser, delt inn i forskjellige antall identiske deler med avrundede "torner", lærer førskolebarnet å føle lengden: på denne blokken er det to "torner" - den er kort, og på den andre - tre, den er lengre. Lego gjør det enkelt å mestre tillegg: Tross alt, hvis lengden på klossen ikke er nok, kan den alltid forlenges ved å koble den til en annen.

Men ikke ved å legge til en enkelt … Subtraksjon, operasjoner med brøker, kvadratet av et tall, søket etter det aritmetiske gjennomsnittet – det er det du kan lære mens du har det gøy med Lego. Lifehacker skrev om nyansene i Lego-matematikk for de minste her.

8. Bruk minnekort

Dette er pappbilder som er kjent for mange, hvor tall er avbildet ved siden av tilsvarende antall gjenstander. For eksempel kan 1 være avbildet ved siden av et eple, 2 - med et par bananer, 3 - med tre kirsebær, og så videre. Hovedformålet med slike kort er å skape en stabil forbindelse mellom bildet av et tall og dets faktiske verdi.

Det er bra hvis babyen møter slike mnemoniske elementer så ofte som mulig. For eksempel kan magnetkort henges på det magnetiserte brettet til et barnestaffel eller på kjøleskapet. Fra tid til annen, uten å plage barnet, er det viktig å gå over kortene med ham, og telle fra 1 til 9 og tilbake. Dette fikser i minnet sekvensen med å telle og forstå hva som er gjemt bak abstrakte ord som "to", "tre" eller "ni" som fortsatt er uforståelige for babyen.

Vel, for å gjøre det interessant for ungen selv å fikle med kortene, er det modeller "med en hemmelighet". For eksempel glidende.

9. Tell etter Montessori-metoden

Legendarisk lærer Maria Montessori i sin bok «Min metode. Retningslinjer for oppdragelse av barn fra 3 til 6 år sa at nesten de beste resultatene i å lære førskolebarn å telle ble vist av klasser med penger (eller deres dummies).

Jeg gir barna mynter på en, to eller fire centimes, og med deres hjelp lærer de små å telle til ti. Den mest praktiske måten å lære barn å telle på er å vise dem myntene som er i bruk, og den mest nyttige øvelsen er å veksle penger. Slike øvelser er så nært knyttet til hverdagen at de vekker stor interesse hos alle barn uten unntak.

Maria Montessori

På de neste trinnene kobles matematiske spill med andre fag. For eksempel epler: barnet deres inviteres til å telle og fordele likt til alle barna som er tilstede). Eller for eksempel med kopper, når babyen blir spurt: "Vi skal drikke te nå, ta med så mange kopper så det er nok til alle" (det vil si at barnet må først telle antall tilstedeværende, og ta med den nødvendige mengden redskaper).

Også Montessori anså det som nødvendig å koble matematikk med sensasjoner. Det kan se slik ut. Tilby barnet ditt flere fargerike pinner av forskjellige lengder (du kan ganske enkelt helle dem på bordet) og be dem velge den lengste etter øyet. Når barnet tar et valg, spør om han er sikker på at tryllestaven hans er mesteren? For å sjekke, sammenligne den sekvensielt med de andre som er igjen i den delte haugen. Det er bra hvis lengden på hver av pinnene er angitt i form av et merkbart tall: 1, 2, 3, 4, 5 centimeter og så videre. Så barnet vil lære å føle lengden.

10. Bruk Glen Doman-teknikken

Den amerikanske legen Glen Doman mente at hjernen til et lite barn er mye kraftigere enn man vanligvis tror: den er i stand til umiddelbart å analysere og oppfatte enorme strømmer av informasjon, selv om det ser ut for voksne at babyen "ikke forstår noe."

Domans teknikk er basert på omtrent samme prinsipp som mnemoniske kort: på etablering av en sammenheng mellom tall og hva de betyr. Til å begynne med foreslo Doman at foreldrene skulle lage kort av papp: et tall er skrevet på den ene siden av dem (når det gjelder 2-3 år gamle barn - fra 1 til 10), på den motsatte siden, det tilsvarende antall klart skillelige prikker brukes.

Ifølge Doman må du gjøre matematikk når barnet ditt er i godt humør.

Bare et par minutter vil være nok til leksjonen. Vis barnet et kort med én prikk og si tydelig: «En». Gå deretter til kort "to" og så videre. Ikke utsett: det bør ikke ta mer tid å vise ett kort enn å uttale det tilsvarende tallet.

I de første timene skal barnet bare observere. Ikke be ham om å gjenta eller utføre andre handlinger. Etter å ha vist alle kortene, sørg for å fortelle babyen hvor mye du elsker ham, hvordan du liker å lære ham, klapp på hodet, klem og om mulig behandle ham med noe velsmakende: fysisk oppmuntring er en viktig del av Domans metode.

I de første par leksjonene skal kortene følge etter hverandre i en klar numerisk rekkefølge - fra 1 til 10. Fra den tredje eller fjerde kan de stokkes som en kortstokk. Og ikke glem: vi viser raskt, vi roser sjenerøst. Dette vil tillate barnet, uten å kjede seg i læringsprosessen og til og med ha det gøy av det, å mestre sammenhengen mellom digitale symboler og kvantitet.

Hva blir det neste

Ved hjelp av metodene som er oppført ovenfor, vil barnet lekende lære å telle til 10 og i omvendt rekkefølge, samt utføre de enkleste aritmetiske operasjonene: addere og subtrahere. Det vil være lett for ham, fordi han opererer ikke med uforståelige symboler, men med betydningen skjult bak ham - antall gjenstander. For et 4–5 år gammelt barn er dette nivået av matematisk kunnskap ganske tilstrekkelig.

Det neste trinnet er å konsekvent lære å telle til 20, deretter til 100, for å bli kjent med mer komplekse operasjoner: multiplikasjon og divisjon. Men selv på høyere nivåer er det viktig å følge et nøkkelprinsipp: matematikk skal ikke bli en tung plikt. Jo mer glede og spill på kontoen, jo lettere og lettere blir det for et barn (og deretter en tenåring) å kommunisere med tall.