Hvordan ikke overdrive det med tidlig barns utvikling

2024 Forfatter: Malcolm Clapton | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 04:07

Når de prøver å oppdra et vidunderbarn, glemmer mange en enkel ting - den følelsesmessige tilstanden til barnet. Her er noen tips som hjelper deg å holde deg på rett spor.

Fordelene med tidlig utvikling er sterkt overdrevet

Statistikken i dag er ubehagelig imponerende: overdrevne krav fra foreldre, mangel på forhold for fri og avslappet lek, mangel på oppmerksomhet og omsorg fra voksnes side. Som et resultat får vi daglig stress, og i grunnskolens klassetrinn - hver time.

Et barn som fysisk ikke er i stand til å oppfylle oppgavene som er tildelt ham, blir konstant møtt med en demonstrasjon av misnøye, mistillitsfølelse og til og med straff fra en voksen. Alt dette driver ham inn i en så nervøs spenning som kan føre til alvorlig nevrose og til og med til barndomsdepresjon.

Denne tilnærmingen bidrar ikke bare til utvikling, men tvert imot påvirker helsen negativt, de naturlige biokjemiske prosessene i hjernen, utviklingen av kognitive og morfologiske strukturer.

Dette er et skritt tilbake i utviklingen.

Stresset med tidsbegrensninger er spesielt skummelt for et barn. Og de fleste barna i de lavere klassene møter ham hver dag. Utjevning av alle barn under én utviklingsstandard utelukker en individuell tilnærming. Læreren forventer at hvert barn i klassen skal fullføre oppgaven i løpet av en viss tidsperiode, som ikke alle barn kan møte. Som et resultat blir barnet forvirret og skremt av konsekvensene.

Frykt er en rådende følelse hos barn i førskolealder og tidlig skolealder - slike skuffende resultater ble oppnådd i løpet av forskning Almanac "New Research" utført av Institute of Developmental Physiology of the Russian Academy of Education under ledelse av Maryana Bezrukikh. Og alt fordi vi glemmer: alle barn er individuelle, forskjellen i utvikling kan ofte nå to år. Så, til tross for at barnet allerede er åtte, kan utviklingen av hans evner være på nivå med seks år. Og dette er normalt, dette faktum må aksepteres og hele tiden tas i betraktning.

Kravene må samsvare med utviklingen

Utviklingen av nevrale forbindelser i hjernen påvirker den mentale aktiviteten og beredskapen til barnet for den kognitive prosessen. Og hvis det tidligere ble antatt at en slik utvikling stopper etter tre år, har i dag et helt annet faktum blitt vitenskapelig bevist: den aktive dannelsen av nevrale kretsløp skjer i opptil ni år, mens noen deler av hjernebarken kan utvikle seg i opptil 25 år.

En person som stadig lever av ny informasjon, gjør nye oppdagelser for seg selv, kan utvikle denne evnen i seg selv til alderdommen. Basert på dette kan vi si helt sikkert: etter tre vil det ikke være for sent.

Den utbredte myten om at det er for sent etter tre år har ingenting med selve utviklingstakten til barnet å gjøre.

Blant funksjonene i utviklingen av hjernen, bør oppmerksomhet rettes mot frontalsonen, som er ansvarlig for den frivillige selvorganiseringen til en person. Dette området er fullstendig dannet først i alderen 9–10 år. Uten å vite dette, klager mange foreldre over at barnet ikke er samlet, ikke prøver og er rastløst. Faktisk er svaret på overflaten: den er rett og slett ikke moden for selvorganisert aktivitet ennå.

Hvert av våre krav til et barn må nødvendigvis samsvare med hans utviklingsstadium. Når det gjelder emnet, kan jeg anbefale boken av Goldberg Elhonon "The Controlling Brain: Frontal Lobes, Leadership and Civilization", hvor disse problemstillingene blir avslørt i stor detalj og bredt.

Sunn barndomsformel

Alt det ovennevnte betyr imidlertid ikke i det hele tatt at det ikke er behov for å forholde seg til barnet. Tvert imot er det nødvendig å studere, men å nærme seg dette problemet fra en helt annen side.

Den eneste riktige formelen for tidlig utvikling som kan legge forholdene til rette for en sunn og lykkelig barndom inkluderer fysisk aktivitet, taleutvikling og emosjonelt arbeid (EQ).

Fysisk aktivitet

Fysisk aktivitet, nemlig din favorittsport, utendørsspill, aktiv fri lek, er et viktig øyeblikk for å kjenne deg selv, definere grensene for dine evner og administrere dem. Slik får du tillit til dine styrker og evner.

Taleutvikling

Taleutvikling skaper grunnlag for leselæringsmuligheter. Opp til 4-5 år er det nødvendig å snakke med et barn, lese eventyr, fortelle historier fra bilder. Forskning på dette området har vist at bare 10 % av foreldrene leser regelmessig for barnet sitt. Dette må rettes, det er enkelt og naturlig å lære barnet å uttrykke tankene sine og forstå andres tale riktig, og først da lære ham å lese.

Håndtere følelser

Den tredje, men ikke mindre viktige komponenten i formelen er følelser. Dette er den viktigste delen av livet vårt, og å jobbe med å forstå og håndtere følelser hjelper oss å nå våre mål, løse komplekse problemer og vurdere de rådende omstendighetene på en adekvat måte.

Emosjonell intelligens (EQ) er evnen til å gjenkjenne egne og andres følelser, til å forstå andre menneskers intensjoner og motivasjoner, evnen til å nøkternt vurdere en situasjon og reagere adekvat på den. Et barn med utviklet emosjonell intelligens har lettere for å finne et felles språk med både voksne og jevnaldrende, han har bedre akademiske prestasjoner, han er rolig, selvsikker og alltid positiv.

5 sikre trinn for tidlig barns utvikling

Her er en veldig enkel, grei, og viktigst av alt, en fungerende femtrinnsplan, tilpasset utviklingen av tidlige førskolebarn. Hvert av disse trinnene går barnet gjennom på en lett og leken måte, og hvert trinn er et solid grunnlag for det neste.

1. Mindfulness. jeg føler

Mindfulness er å forstå alle fem sansene. For å utvikle bevissthet kan du bruke «Boksen med følelser». Ta en hvilken som helst boks og legg ting i den som ligner en viss følelse. Opplev for eksempel glede med alle fem sansene med barnet ditt:

1. Syn:vi føler glede når vi ser på den sterke varme solen.
2. Hørsel:lyden av en bjelle gir oss en positiv, gledelig følelse.
3. Smak:smaken av sjokolade eller favorittisen din kan assosieres med glede.
4. Lukt: jordbærsmak.
5. Ta på: å stryke et elsket dyr gir oss også glede.

Denne praksisen vil hjelpe barnet ditt å skjelne følelser og forstå hvilke følelser og sensasjoner de bringer med seg.

2. Motivasjon. Jeg ønsker

Lær barnet ditt å ikke være redd for alt nytt, men tvert imot å strebe etter ukjente følelser og inntrykk. Lag hyggelige overraskelser, uventede turer til nye steder, vis denne verden fra en positiv side. Så barnet vil være i stand til å åpne opp for sine ønsker og lære å sette mål for seg selv.

Motivasjon er svært viktig for personlig utvikling, nemlig våre ønsker og mål motiverer oss til nye prestasjoner.

3. Selvfølelse. jeg kan

For å bygge selvfølelse og selvtillit, start med å sette deg små, oppnåelige mål. For eksempel å rydde et rom sammen eller lære å sykle.

Sørg samtidig for å notere og si ut alle suksessene og evnene til barnet ditt. Å skape slike små mål og oppnå dem vil hjelpe ham å få tillit til seg selv, sine styrker og evner. Og dette betyr at han senere ikke vil være redd for å løse mer komplekse problemer.

4. Etterretning. Jeg vet

Det er et utmerket spill "Seven Kinds of Content" for å utvide horisonten din. Poenget er at du velger et hvilket som helst tema som er mest interessant for barnet ditt, og sammen med ham åpner det fra syv forskjellige sider.

La oss si at barnet ditt er avhengig av dinosaurer:

1. Lesning: finne interessant tilpasset litteratur om dinosaurverdenen. Ha en times lesing.
2. Maleri: tegne dinosaurer eller den tette jungelen de bodde i med barnet ditt.
3. Modellering: blind dinosauren.
4. Filmer: se en interessant dokumentar eller tegneserie om dette emnet.
5. Teater: koble sammen fantasien din og spill en scene med helter fra den forhistoriske verden!
6. Plakat: lag sammen en stor plakat med dinosaurnavn og bilder.
7. Paleontologisk museum: gå dit for å sette pris på omfanget og funksjonene til disse fjerne tider.

5. Selvrealisering. jeg gjør

Hold en fremdriftsdagbok og sørg for å skrive ned alle babyens suksesser der.

Hjelp barnet ditt til å bruke tilegnet kunnskap og ferdigheter i praksis. Gjennomføringen av de ervervede ferdighetene i livet vil tillate ham å realisere den fulle verdien og fordelen av arbeidet som er utført.

Hvor vellykkede og følelsesmessig harmoniske barna våre vil være, avhenger i stor grad av oss selv. Det er veldig viktig å huske at målet til foreldre er å lære barnet sitt å være lykkelig først og fremst. Jakten på mote og ønsket om å skape et vidunderbarn er en opplevelse, og oftest negativ. Bare elsk barnet ditt, ta vare på det og sett pris på det, slik at det i fremtiden også kan elske, ta vare på og sette pris på sine egne barn.