6 historier om de som gjorde sine egne ting da de valgte yrke og viste seg å ha rett

2024 Forfatter: Malcolm Clapton | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 04:07

Å lytte til eldste er ikke alltid nyttig. Spesielt hvis rådene deres kommer i veien for å gjøre drømmen til virkelighet.

Ofte er valget av et yrke ikke helt bevisst: foreldre som ønsker godt for barna sine, tar en avgjørelse for dem. De forbereder den fremtidige kandidaten for en bestemt spesialitet, og ser bort fra andre alternativer som "useriøse" eller "ikke lovende". Våre historier handler om de som fant motet til å gå mot foreldrene sine og få ønsket utdanning. Selv om ikke umiddelbart.

1. Regi i stedet for rettsvitenskap

På barneskolen likte jeg å skrive historier fra bilder. Jeg tok en bok med illustrasjoner og kom på hva personene på tegningene gjorde. Jeg skrev det ned i en notatbok og leste det så opp for familiemedlemmer. Først ble lytterne rørt, og så ble de lei av «eventyrene mine». En gang sa moren min: "Olya, du må bli regissør, du får kollegene dine, ikke familien din." Jeg visste lite om yrket på det tidspunktet, men jeg likte ideen. Og jeg bestemte meg bestemt: Jeg skal til å regissere.

Da jeg gikk i barnevideostudioet i niende klasse, spente foreldrene mine seg litt. Men de begynte å snakke alvorlig om høyere utdanning først i den ellevte. Så meldte jeg meg på forberedende kurs ved det hviterussiske statsakademiet for kunst. Jeg måtte love familien min: Hvis jeg ikke søker, går jeg umiddelbart til den juridiske. Nærmere eksamen ble holdningene hjemme dårligere.

Hver gang jeg ikke lyktes i kurset, sa familien min umiddelbart at det fortsatt var en sjanse til å gå på jusstudiet.

Som et resultat gikk jeg til den betalte avdelingen som TV-regissør: Jeg ønsket å lage filmer, men i det øyeblikket var det ingen rekruttering til kinoavdelingen ved BGAI. Foreldrene mine ventet på at studiene mine skulle begynne, jeg klarte ikke og ombestemte meg, men alt ordnet seg for meg. De var bekymret for at det skulle bli vanskelig for meg å finne jobb, men jeg var heldig også her: På tredje året fikk jeg jobb i MTRK Mir umiddelbart som programleder. Lønnen i starten var høyere enn foreldrenes, noe som betrygget dem.

Slektninger vurderer fortsatt nivået på suksessen min etter lønn og forfremmelser: hva direktøren gjør, ser det ut til at de ikke forstår fullt ut.

Etter endt utdanning fortsatte jeg å jobbe på TV: Jeg regisserte programmet "Drøm! Gjør noe! Vær!" Så dro hun på en fri reise, var engasjert i TV-dokumentar i et privat studio. Jeg jobber på TV igjen, denne gangen i Belteleradiocompany. I fjor spilte jeg inn kortfilmen «The Most Terrible Fear», og nå er jeg ferdig med manuset til en film i full lengde.

2. Lingvistikk i stedet for logistikk

Dmitry Sinitsin Moskva

Jeg lærte om utdanningsprogrammet «Fundamental and Computational Linguistics» ved Higher School of Economics i tiende klasse. Så ble han interessert og begynte å forberede seg intensivt på opptak.

Mamma var misfornøyd med valget mitt, men hun snakket aldri om det direkte, bare i hint. Og vennene mine støttet meg.

Jeg søkte på tre spesialiteter: orientalske studier, lingvistikk og logistikk. Jeg valgte det første og det andre på grunn av ønsket om å studere der, og logistikken - fordi fagene jeg besto passet. Det var ikke engang en tanke om at jeg skulle reise dit.

Ironisk nok dro jeg overalt, men på budsjettet - bare på logistikk. Da min mor fikk vite om dette, begynte hun å ringe og skrive til meg og overtale meg til å gå til logistikken, mens vennene mine og jeg i St. Petersburg feiret innleggelsen. Jeg klaget til søsteren min, og hun sa at logistikk er en fantastisk mulighet til å sikre et fredelig liv de neste fire årene. Og uansett hvor skamfull jeg er nå, sa jeg ja. På grunn av eksamen levde jeg nesten aldri: Jeg ga opp hobbyene mine, hang litt med venner, var i fryktelig stress. Jeg innså at jeg ikke vil ha dette lenger.

Jeg prøvde ærlig talt å gå på skolen uten dårlige tanker. Men da jeg så timeplanen, skjønte jeg at de eneste fagene jeg likte var generell fakultet: filosofi, historie og høyere matematikk.

Mikroøkonomi, forretningsetikk og et karriereveiledningsseminar om logistikk var ikke bare noe jeg ikke likte - de forårsaket avvisning.

Siden november har jeg begynt å dukke mindre og mindre opp på universitetet. Da jeg skjønte at jeg måtte dit, begynte jeg å bli kvalm, blodtrykket steg og hodet verket vilt. Jeg skjønte endelig at det var på tide å endre noe da jeg dro til bestemoren min. Hun sa det som for alltid vil forbli i mitt minne:

«Du kan holde ut og vente på at livet endrer seg. Men så går det forbi, og du får ikke tid til å nyte det. Jeg ville ikke ønsket en slik skjebne for barnebarnet mitt."

Som et resultat sa moren min at hun ikke lenger ønsket å se lidelsen min, og jeg måtte gå over til den valgte spesialiteten. Først tenkte jeg å droppe ut og hvile meg litt. Men mamma var skarpt imot: mitt flertall kom et par dager før vårutkastet – jeg måtte raskt ta en avgjørelse. Jeg var ikke fornøyd med denne situasjonen, men nå er jeg veldig takknemlig for henne.

For å være ærlig, ble jeg vant til lingvistikk i lang tid. Å gå glipp av et helt semester virket som om jeg aldri ville ta igjen klassekameratene mine. Selv nå tenker jeg det noen ganger. Imidlertid føler jeg at jeg nå er på min plass: Jeg trives godt på fakultetet og liker veldig godt å studere. Noen ganger fortsetter jeg å si for en latter at det er på tide å dra og gå «for å lage spiker», men det er ingen korn av sannhet i disse vitsene.

3. Journalistikk i stedet for medisin

Lena Avdeeva Chelyabinsk

Jeg valgte yrket mitt i sjuende klasse. Nå virker grunnen til dette veldig latterlig: Jeg elsket "Star Factory" og ønsket å gjennomføre programmer "som Yana Churikova." Pårørende tok det med ro, for jeg var bare 13 år.

Så jeg begynte å gå til det lokale pressesenteret, hvor jeg skrev nyhetsartikler og reportasjer for en ungdomsavis. Det så selvfølgelig ikke ut som en TV-programleder sitt arbeid, men jeg likte det.

I niende klasse pustet familien rolig ut, da jeg for OGE ikke valgte litteratur, men biologi. Tilsynelatende trodde alle at jeg ville bli lege. Faktisk så det ut for meg at det ville være lettere å bestå biologi.

Naturfag ble gitt så lett at biologilæreren til og med lovet meg opptak til medisinsk institutt. Da jeg i tiende klasse annonserte at jeg fortsatt planlegger å bli journalist, ble hun veldig skuffet. Familien tok også nyhetene med fiendtlighet: Jeg hadde ingen slektninger med et kreativt yrke, og journalistikk ble ansett som noe useriøst.

Bestefaren var mest indignert. Hans hovedargument mot det lød slik: "Det er bare noen få mennesker som Malakhov, men hva vil du skrive artikler for 10 tusen i distriktsavisen med høy opplag?"

Min mor og tante var på min side. De studerte begge økonomi etter insistering fra bestemoren, en regnskapsfører, og var misfornøyde med at de ikke fikk realisert sine egne drømmer. Som et resultat fikk jeg lov til å ta et valg selv, og jeg kom inn på journalistfakultetet til SUSU. Jeg tror et tilleggsargument for familien min til fordel for journalistikk var kostnadene ved utdanning: i 2011 var det et av de rimeligste fakultetene.

Etter endt utdanning jobbet jeg på byens kabel-TV i fire år: Jeg var korrespondent, programleder, jeg var engasjert i et nettsted og sosiale nettverk. Jeg likte det, for hver dag var det noe nytt og interessant. Og til tross for arbeidsmengden var det mye fritid jeg brukte på frilansing. Først laget jeg annonseartikler, så fikk jeg jobb i DTF-redaksjonen og skrev longreads om kino. Og siden i fjor har jeg jobbet i den kommersielle utgaven av Lifehacker på avstand.

4. Informasjonsteknologi i stedet for radioteknikk

Alexey Ponomar Ulyanovsk

Siden barndommen har jeg elsket datamaskiner og ønsket å gjøre noe i nærheten av dette området, så jeg planla å gå inn på fakultetet for informasjonssystemer og teknologier ved UlSTU. Det var ingen andre alternativer for å komme inn i IT i 1998.

Det var stor konkurranse ved fakultetet, og alle mine slektninger overtalte meg til å søke et annet sted. Et sted hvor jeg "definitivt vil gå", fordi jeg "ikke vet selv hva jeg trenger." I familierådet bestemte de seg for å sende meg til energiavdelingen, og jeg søkte dit. Så ombestemte foreldrene mine seg og fikk meg til å søke på nytt for radioteknikk. Jeg lyttet til dem og gjorde det veldig enkelt: Jeg fikk nok poeng, og det var en stor mangel på fakultetet det året.

Allerede første studiedag ble jeg invitert til å ta en opptaksprøve for en gruppe med fordypning i engelsk, som da fantes – oppmerksomhet – ved IT-avdelingen. Jeg taklet det lett og endte opp der jeg ville helt fra begynnelsen.

Utdanningsprosessen på steder svarte ikke til forventningene mine i det hele tatt. Noe under studiene fungerte ikke, men noe personlig var ikke interessant for meg. Veldig sent skjønte jeg at jeg hadde gått glipp av spesialiteten min: fakultetet var IT, men instituttet var medvirkende. Hun tok for seg problemene med "hardware", og jeg var glad i programvare og var godt bevandret i det.

Men jeg har aldri angret på valget mitt. Først og fremst fordi han til slutt laget den selv.

Jeg jobbet i diplomspesialisten min i omtrent åtte måneder. De lovte god lønn først om tre år, og jeg ville ikke vente så lenge. Han fikk jobb i kraftsalgsselskapet Ulyanovsk, hvor han jobbet som programmerer i seks år. Og så dro han for å gjøre Lifehacker.

15 år etter endt utdanning snakket jeg med søkere og ferskinger og så en kjent situasjon: de blir fortsatt presset av lærere og foreldre.

Den potensielle studenten er ofte desorientert og forstår ikke at dette er et valg som vil avgjøre fremtiden hans. Det er bedre å gjøre det selv, og alle andres mening bør i beste fall tas i betraktning.

Jeg elsker universitetet og fakultetet mitt veldig mye. Studentår var vanskelige, men samtidig ble de for meg en tid for oppvekst og tilblivelse som person.

5. Psykologi i stedet for maskinteknikk

Elena Shadrina Yaroslavl

På skolen drømte jeg om å bli mikrobiolog og sanger. Hun var veldig glad i biologi, fysikk og kjemi. Mamma tok godt imot lidenskapen min for tekniske vitenskaper. Hun jobbet som ingeniør og ville at jeg skulle få jobb i et område der hun selv hadde tilknytning. Mamma klarte å fraråde meg mikrobiologi og overbeviste meg om at en ingeniør er et utmerket yrke.

Jeg gikk inn på maskiningeniørfakultetet ved Polytechnic University. Først likte jeg alt, fordi studiene var lette, jeg fikk stipend. I tillegg var det mange gutter på universitetet, og jeg var alltid mye morsommere med dem enn med jentene.

Men det var også vanskeligheter. Noen emner ble gitt med store vanskeligheter. For eksempel, en dag, for å fullføre leksene mine med ingeniørgrafikk, holdt jeg meg våken til fire om morgenen. Og etter 2 timer sto jeg opp og dro til universitetet. På grunn av anstrengende studier for det andre året gikk jeg ned 10 kilo, ansiktet var grått, og det var store blåmerker under øynene. Selv la jeg ikke merke til dette.

Jeg husker jeg satt med mamma på en kafé etter neste prøve, og hun sa: «Lena, kom deg ut derfra, det er umulig å se på deg».

Jeg innså at jeg var malplassert, på mitt andre år. Da dukket psykologi og pedagogikk opp i læreplanen. Disse fagene interesserte meg mye mer enn casting eller cutting-teori. Jeg tok dokumentene og sendte dem til et annet universitet - for psykologi.

Hun studerte in absentia, jobbet samtidig som musikksjef i barnehage, og de siste årene fikk hun jobb i et rekrutteringsbyrå. Jeg tenkte at jeg etter endt utdanning ville utvikle systemer for psykologisk utvelgelse av personell i store organisasjoner. Men så skjønte jeg at jeg ville gjøre terapi.

Som barn så jeg filmen "The Color of the Night", tilsynelatende, da for første gang og tenkte på arbeidet til en psykolog. Jeg drømte om kontoret mitt, men visste ikke hvordan jeg skulle nå målet.

Jeg startet min reise i et nytt felt med forretningsopplæring. Det gikk ikke med en gang, og av forvirring gikk jeg merkelig nok for å bli ingeniør. Inntil hun jobbet i sin spesialitet, skrev hun en roman innen sjangeren science fiction, og deretter en oppfølger. På det tidspunktet innså jeg at jeg selv trengte støtte fra medpsykologer og personlig terapi. Jeg gikk gjennom det og begynte å konsultere.

Nå er jeg medlem av Foreningen kognitiv-atferdspsykoterapeuter, jeg driver med privat rådgivning. Jeg elsker å studere og fortsetter å gjøre det til i dag, og forbedrer mine kvalifikasjoner i et nytt yrke.

6. Webutvikling i stedet for diplomati

Anton Vorobyov Moskva

På skolen elsket jeg matematikk og informatikk, så jeg drømte om å gå inn i IT-sfæren. Foreldre tok dette valget med fiendtlighet: de mente at jeg ikke hadde nok kunnskap og ferdigheter i denne bransjen, noe som betyr at det ikke gir mening å bruke penger på slik trening.

Jeg kranglet ikke med dem og søkte til Fakultet for internasjonale relasjoner og diplomati. På den tiden var disse områdene litt interessante for meg, og det var nok kunnskap til opptak. Det var kjedelig å studere: Lærerne forventet ikke noe av studentene og krevde ikke engang noe. Og de fleste av klassekameratene mine søkte ikke å studere.

Etter å ha mottatt vitnemålet mitt prøvde jeg i halvannet år å finne en jobb, men til ingen nytte. Jeg måtte be foreldrene mine om hjelp. Slik fikk jeg jobb på et representasjonskontor i en av republikkene i den russiske føderasjonen. Men jeg likte det ikke så godt der at jeg var glad for å få jobb som leder på en restaurant.

Da jeg giftet meg, skjønte jeg at det ikke kunne fortsette slik. I restauranten så jeg ingen utsikter for meg selv: det viste seg å ikke være min sfære. I vår bestemte jeg meg for å følge drømmen min og meldte meg på et nettkurs i webprogrammering.

Foreløpig jobber jeg ikke i en ny spesialitet: det gjenstår fortsatt et studieår. Men nå i klasserommet gjør jeg det jeg må gjøre i mitt fremtidige arbeid. Jeg er interessert i å skrive kode og lage nettbutikker. Jeg gjør endelig det jeg elsker og er uendelig glad.