Hvorfor får noen alt og andre ingenting

2024 Forfatter: Malcolm Clapton | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 04:07

I en av hans mest kjente bøker, Genier og utenforstående. Hvorfor er alt for noen og ingenting for andre? Den kanadiske journalisten Malcolm Gladwell stiller spørsmål ved den populære oppfatningen om at suksess er personlig fortjeneste. Anna Baibakova, sjefredaktøren for bokidetjenesten, deler med leserne av Lifehacker Gladwells viktige konklusjoner om arten av suksess og genier som blir tvunget til å forbli utenforstående.

Alle temaene som er berørt i boken "Genier og utenforstående" er forbundet med en grunnleggende idé: vi reduserer årsakene til suksessen til mennesker utelukkende til deres personlige egenskaper, og overser mange ikke så åpenbare, men ikke mindre viktige faktorer. Dette er et ganske uvanlig syn på suksess, forskjellig fra det som fremmes av populære bøker om selvutvikling og motivasjon, hvis hovedbudskap kan reduseres til setningen: "Tro på deg selv, prøv, aldri gi opp, og du vil lykkes."

Så la oss ta en titt på nøkkelideene til genier og utenforstående.

1. Det er umulig å forklare noens suksess bare med personlig fortjeneste. Muligheter og flaks spiller en like viktig rolle

Ved å forklare suksessen til en person utelukkende med sine egne fordeler, gir vi rabatt på mennesker som vi anser som håpløse. Og dette er som å tenke at den høyeste eiken i skogen ble det bare fordi den vokste ut av det mest seige eikenøt, uten å ta hensyn til andre like viktige faktorer:

• at dette eikenøtten måtte gå til et fruktbart sted,
• at andre trær ikke skjulte solen for ham,
• og det faktum at verken vedhoggerne eller dyrene kom til ham.

Den store betydningen av gunstige muligheter for å oppnå suksess bekreftes av analysen av bursdagene til kanadiske hockeyspillere. Det ble oppdaget ved en tilfeldighet at de fleste av dem, inkludert medlemmer av den nasjonale ligaen, ble født i januar, februar og mars, og minst på slutten av året.

Dette fenomenet var ikke assosiert med mystikk eller astrologi. Forklaringen var enkel. Faktum er at i Canada avsluttes utvalget til aldershockeygrupper 1. januar. Barnet blir inkludert i gruppa for ni, selv om det fyller ti år 2. januar. Og han skal leke i samme gruppe med barnet, som skal feire tiårsdagen sin i desember. Og i denne alderen betyr en forskjell på 12 måneder merkbare forskjeller i fysisk form, som følgelig gir betydelige fordeler for barn født i begynnelsen av året.

Høyere og sterkere barn kommer inn på lagene til de beste trenerne, de må trene mer og spille flere kamper, og til slutt blir de store hockeyspillere.

Imidlertid er de fleste overbevist om at suksess utelukkende skyldes talent og personlig fortjeneste, og derfor ønsker ingen å prøve å se nærmere på de som anses som utilstrekkelig kapable.

2. Det tar 10 000 timer praksis for å bli profesjonell, noe som tilsvarer 3 timer praksis per dag i 10 år

Boken Geniuses and Outsiders populariserte en studie utført på begynnelsen av 1990-tallet under ledelse av psykolog Anders Ericsson ved Musikkhøgskolen i Berlin. Denne studien fant at de beste studentene i akademiet trente mer enn andre:

• i en alder av ni - seks timer i uken,
• ved tolv-åttetiden,
• ved fjorten - seksten …

Og så frem til 20-årsalderen, da de begynte å trene mer enn 30 timer i uken. Ved fylte 20 år hadde de beste studentene totalt opptil 10 000 timer med studier. Gjennomsnittlige studenter hadde 8000 timer og etternølere 4000.

Så fant Erickson og kollegene hans et lignende mønster blant profesjonelle pianister, som hver hadde 10 000 timers trening ved fylte 20 år, og amatørpianister, som aldri øvde mer enn tre timer i uken.

Ericksons forskning er også interessant ved at han ikke kunne finne en eneste person som har nådd et høyt ferdighetsnivå, som ikke ville gjøre seriøs innsats og trene mindre enn sine jevnaldrende. På den annen side var det ingen de som med all kraft ikke kom seg videre.

Basert på andre studier av faglig kompetanse, har forskere utledet antall timer som fører til mestring innen ethvert felt (musikk, sport, programmering og så videre).

Det tar 10 000 timer å bli mester, noe som tilsvarer cirka tre timers praksis om dagen eller 20 timer i uken i 10 år.

Det er imidlertid viktig å merke seg at for å kunne trene et slikt antall timer, trenger unge mennesker støtte fra miljøet, deltakelse i spesielle programmer eller en slags lykkelig tilfeldighet som gjør at de kan vie seg fullt ut til læring.

3. Et høyt nivå av intelligens garanterer ikke suksess i livet

På 1920-tallet begynte Stanford Universitys psykologiprofessor Lewis Theremin å forske på livsveien til rundt halvannet tusen barn med fremragende intellektuelle evner, som han målte ved hjelp av modifiserte Alfred Binet-tester. IQen til hvert av de utvalgte barna varierte fra 140 til 200. Theremin fulgte livsveien til avdelingene hans og dokumenterte alle viktige hendelser i livet deres. Med sin forskning ønsket han å bevise at IQ spiller en stor rolle for en persons suksess.

Til tross for at noen av hans genier har oppnådd en viss suksess innen næringsliv, vitenskap, skriving, rettsvitenskap, er det få som har blitt en skikkelse i nasjonal målestokk.

Noen hadde anstendig inntekt, men ikke fabelaktig fortjeneste, og noen ble generelt sett som tapere. Ingen av de nøye utvalgte nerdene har vunnet Nobelprisen. Derimot ble William Shockley og Luis Alvarez, som Theremins kolleger ikke inkluderte i utvalget, med tanke på at de ikke var intelligente nok, disse prisvinnerne.

Det viser seg at for å oppnå suksess er det nok å ha en høy, men ikke fenomenal IQ, lik omtrent 120 poeng, og alle påfølgende poeng gir ikke mye nytte. Også en stor rolle spilles av et gunstig miljø der en person skal vokse og utvikle seg.

4. Praktisk intelligens er mye viktigere enn IQ

Men hva skiller vellykkede mennesker fra mislykkede mennesker hvis de har samme IQ? Det handler om den såkalte praktiske intelligensen - å forstå hva, når og til hvem man skal si, og vite hvordan man oppnår maksimale resultater ved hjelp av disse ordene. Slik hverdagslig oppfinnsomhet bør dannes under ytre påvirkning. Først av alt - under påvirkning av familien.

Som en illustrasjon på viktigheten av rollen til praktisk intelligens for å oppnå suksess, kontrasterer Malcolm Gladwell historiene til to personer: den berømte fysikeren Robert Oppenheimer, under hvis ledelse atombomben ble opprettet, og en av de smarteste menneskene på jorden - Chris Langan, hvis IQ-score varierer mellom 195-210 …

Miljøet der Robert Oppenheimer, sønn av en kunstner og suksessfull gründer, vokste opp, utviklet evnen til å knytte forbindelser, forhandle med andre og løse vanskelige situasjoner. Et unikt tilfelle er da Robert Oppenheimer ikke fikk en alvorlig straff for å forsøke å forgifte (!) universitetslæreren sin. Universitetsadministrasjonen ga ham prøvetid og sendte ham til psykiater for behandling. Og selv tilstedeværelsen av et slikt faktum i biografien hans forhindret ikke Oppenheimer fra å bli leder for det viktigste militære prosjektet for å utvikle atombomben.

Tvert imot viser livshistorien til en smartere mann som Chris Langan at intelligens uten de nødvendige sosiale ferdighetene ikke vil bidra til å oppnå suksess. Chris vokste opp i en fattig familie med mange barn og ble ofte angrepet av sin fulle stefar. Han ble fratatt oppmerksomhet og omsorg, og fra barndommen lærte livet ham å holde avstand, stole på ingen og være uavhengig. Til tross for at han forsto mange fag bedre enn lærerne sine, klarte han ikke å etablere kontakt med noen av dem. Og dette førte til at han måtte forlate universitetet og jobbe i lavtlønnede jobber. Da Gladwell skrev boken, bodde Chris Langan på en gård og gjorde sine egne undersøkelser. Hans arbeid ble nesten aldri publisert.

5. Kulturen vi tilhører bestemmer i stor grad vår atferd

Kultur kan ha en enorm innvirkning på menneskers skjebne: føre til en misforståelse av hverandre eller gi visse fordeler.

Effektavstandsindeksen er av stor interesse. Den viser hvordan en bestemt kultur forholder seg til et hierarki, i hvilken grad folk er enige i ulik empowerment, om medlemmer av samfunnet har respekt for de eldre, om makthaverne har spesielle privilegier.

Land med høy verdi av kraftavstandsindeksen inkluderer for eksempel India, Kina, Russland, Frankrike, Korea, Brasil. Land med lav - Tyskland, Storbritannia, Portugal, Australia.

Også kulturer er forskjellige i nivået av isolasjon på skalaen "kollektivisme - individualisme". USA er i en ekstrem posisjon på individualismens side. Det er ikke overraskende at USA er det eneste industrialiserte landet i verden som ikke har et universelt helsevesen.

Kulturarven viser seg også på uventede områder som matematiske evner.

Hvorfor er representanter for asiatiske land ofte foran andre i matteprøver? Ifølge Malcolm Gladwell er forklaringen enkel. Logikken til asiatiske språk og den enklere måten å navngi tall på sammenlignet med andre språk bidrar i utgangspunktet til bedre læring av asiatiske barn.

Et fire år gammelt kinesisk barn kan telle til 40, mens amerikanske barn i denne alderen bare teller til 15.

Alle disse tilsynelatende ubetydelige faktorene påvirker vår oppfatning, atferd og måten vi samhandler på. De kan både gi oss fordeler og frata oss mulighetene som finnes i andre kulturer.

Men, som Malcolm Gladwell påpeker, er ikke kultur et fengsel du ikke kommer deg ut av. Eksperimenter viser at en person er i stand til å prøve ny atferd og endre sin personlighet, noe som frigjør ham fra et fatalistisk syn på livet. Men før du bestemmer deg for hvor du skal dra, må du innse hvor vi kom fra.

Siste kommentarer

Boken «Genier og utenforstående» ble en bestselger rett etter utgivelsen. Og fortjent det. Malcolm Gladwell er en dyktig journalist, han uttrykker sin teori ikke tørt og abstrakt, men gjennom historier, som hver er interessante på sin egen måte.

På den ene siden gir boken et noe pessimistisk syn på suksessens natur. Men på den annen side kan konklusjonene hennes brukes i praksis:

1. Gjør 10 000 timer med det du vil utmerke deg med.
2. Ikke bli opprørt over dårlige IQ-resultater.
3. Utvikle praktisk intelligens i deg selv og barna dine.
4. Forstå dine svakheter og trekk ved kulturmiljøet.

Boken vil definitivt gi nyttig stoff til ettertanke, og å avdekke ideer gjennom interessante historier vil gjøre den spennende å lese.