Hva du skal lære barnet ditt for å oppnå suksess i fremtiden

2024 Forfatter: Malcolm Clapton | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 04:07

Prinsippene for å oppdra barn har endret seg dramatisk. Her er hva du må gjøre for at barnet ditt ikke skal tape mot konkurrenter i starten.

Alle foreldre ønsker det beste for barnet sitt. Men det er ett problem: oppriktig drømmer om å forberede et barn for fremtiden, lærer vi ham hva vår erfaring tilsier. Og vi tenker sjelden på hvor raskt vi blir foreldet sammen med denne opplevelsen.

Hvorfor det er på tide å endre tilnærmingen til læring

Sosiologer sier at i løpet av de neste 10-15 årene vil opptil 20 % av eksisterende yrker forsvinne. Og minst like mange nye vil dukke opp. Innen 2030, ifølge eksperter fra McKinsey Global Institute, vil minst 375 millioner jobber forsvinne fra arbeidsmarkedet. Arbeidet som mennesker gjør i dag vil bli overtatt av roboter. Det er til og med en spesiell tjeneste som du kan avgjøre om yrket ditt er i faresonen. Vi snakker imidlertid ikke om deg nå, men om barn.

Vi forbereder fortsatt barn på livet i det konvensjonelle tjuende århundre, mens verden allerede har endret seg og fortsetter å endre seg.

Tror du at tidlig utvikling, et matematikklyceum og opptak til et prestisjetungt fakultet for økonomi ved et eller annet Moskva-universitet garanterer et barn stillingen som minst en regnskapsfører, og i gode tilfeller rask vekst til finansdirektøren i et stort selskap? Okostya! På World Economic Forum 2016 i Davos ble økonomer og regnskapsførere kåret til Disse jobbene vil forsvinne raskest i USA blant de største tapende yrkene: i dette området forventes det maksimale antallet permitteringer i de kommende årene.

Ferdighetene som vil være avgjørende ved ansettelse i en robot i morgen spiller ingen vesentlig rolle i dag, vi ignorerer dem. I mellomtiden, for ikke å gå seg vill i den nye verden, vil folk bli tvunget til å pumpe ferdigheter der de fortsatt er overlegne roboter. Det er dette som definerer de nye prinsippene for opplæring og utdanning.

Dessverre lærer standard moderne skoler fortsatt barn ferdigheter fra forrige århundre. Derfor er det så viktig at hver forelder forklarer fem enkle ting til en sønn eller datter.

Hva du skal lære barnet ditt

1. Ikke stappe

Når det gjelder evnen til å huske, har vi – mennesker – tapt for datamaskiner og roboter i lang tid. Mengden kunnskap som teoretisk sett kan settes inn i hodet på en student om 10 år, overstiger ikke 1 GB.

Tell det selv: en gjennomsnittlig lærebok som inneholder 150 sider med 2400-2500 tegn hver veier omtrent 0,35 MB. La barna studere 10 slike lærebøker i året. Da vil volumet av tekstinformasjon som mottas av dem for 11 års studier være mindre enn 40 MB. La oss her legge til ekstra fritidsaktiviteter og lesing, bilder og lære andre språk… Selv om vi øker skolen med 40 MB med 25 ganger, får vi bare 1 GB informasjon.

La oss nå sammenligne. Hele det britiske arkivet, som lagrer hele statens historie over et årtusen, er på omtrent 70 TB. Når det gjelder datamaskiner, i år har minnet til en enkelt elektronisk dataenhet allerede nådd HP Enterprise introduserte datamaskinen med den største minnekapasiteten på 160 TB.

Dette betyr at hvis du fortsatt anser det som viktig å stappe inn i minnet om barnet ditt årene av Tutankhamons regjeringstid eller for eksempel nyansene til det abiske mangfoldet, har barnet ditt allerede tapt for maskiner. Han brukte tid og energi på å stappe unødvendig informasjon, mens hans jevnaldrende-konkurrenter skaffet seg en annen, mye viktigere ferdighet.

2. Vær åpen for nye ting

"Modellen der folk går på skole de første 20 årene av livet og deretter jobber i det ervervede yrket de neste 40 eller 50 årene er ødelagt," sa Susan Land, ekspert på sosiale relasjoner og medforfatter av McKinsey Global Institute studere. "Vi må tenke på kontinuerlig læring gjennom hele karrieren."

Dette betyr at den viktigste ferdigheten et barn må lære fra skolen er evnen og lysten til å lære.

Og for dette er det viktig å organisere læringsprosessen slik at læring ikke blir en tung og derfor forferdelig belastning for eleven.

Det er ingen grunn til å gruble over matematikk, "før du gjør alt." Sliten - ta en pause. Bytte over. Du kommer tilbake til matematikken når du igjen kjenner styrken og interessen for deg selv. Vel, ellers kommer du ikke tilbake hvis du lar deg rive med av noe nytt.

3. Fokuser på det som virkelig er interessant

«Du kan ikke tjene penger på dette,» legger foreldre ofte bort det de synes er dumme hobbyer for den yngre generasjonen. Og de presser hardnakket sin sønn eller datter til å bli advokater (hva om han blir direktør for den juridiske avdelingen i et stort konsern?), Programmerere (hva om han vokser opp til "senior"?), Ledere (toppledelsen høres solid ut!), Leger (for all del overlegen!) … Og generelt kan foreldre forstås: hele XX århundre forberedte dem for en vertikal karriere, fra filler til rikdom, trinn for trinn, fra studenter til ansatte, fra arbeidere til sjefer, fra sjefer til storsjef.

Men verden har endret seg, og nå kommer en horisontal karriere i forgrunnen. Dette er når du ikke skynder deg oppover, men bare gjør det du liker: vel, for eksempel porselensdukker eller våpen "for middelalderen". Samtidig forbedrer du deg, verkene dine blir kjøligere dag for dag. Selv om bare 500 mennesker på planeten er interessert i hobbyen din, finner disse menneskene deg takket være Internett. Og nå blir dine kuleste dukker eller dolker i verden etterspurt, vokser i pris, og du får status som en mester.

Ingen robot kan legge sin sjel i et produkt slik en person kan. Dette betyr at nettopp det som hjertet lyver til, til slutt kan vise seg å være en forsikring for barnet ditt mot å miste en plass i livet.

4. Se muligheter

Mest sannsynlig vil folk som nå er under 15 år leve halvannet århundre Mange mulige maksimale levetidsbaner. Og dette er en enorm tid. Sammenlign for eksempel deg selv og gjennomsnittseuropeeren for 120 år siden. Hvordan liker du interessefellesskapet? Ville hans erfaring med å reparere en vogn eller rengjøring av en skorstein være nyttig for deg? Og to kyr (forresten en stor verdi for en landsbyboer for 120 år siden!) - hvordan liker du denne typen kapital, anslå?

Det som virker verdifullt for oss, i dag, i morgen kan miste sin mening.

Det virker ikke lenger så viktig å være uskyldig frem til ekteskapet. Love to the grave, som ble drømt om av mennesker med en gjennomsnittlig levealder på 50-60 år, vil forsvinne som et konsept med en varighet på 150. Vel, egentlig, hvor fikk du ideen om at en person som var interessant å vil du på 20 være like interessant om 80? Kan du forestille deg en pensjonist forelsket i Justin Bieber?

Barna våre har et enormt liv foran seg. Er det verdt å gråte over en ulykkelig første kjærlighet hvis du har minst 100 år til, hvor du vil bli forelsket et dusin ganger? Er det verdt å bli opprørt over en dårlig skrevet kjemiprøve hvis kjemi – plutselig trenger du det – kan du studere fem ganger til? Skulle du betrakte deg selv som en fiasko hvis du ikke gikk på college eller fikk en drømmejobb?

For en person fra fortiden, som bare fikk 15–20 år til å ta av for en karriere, er et år eller to forsinkelser en kritisk periode. For en person fra fremtiden er samme år eller to en sjanse til å se seg rundt og se andre perspektiver. Det er ikke nødvendig å hvile med horn i en sak som ikke gir seg. Bedre å ta deg tid til å finne det som virkelig er ditt.

5. Kunne samarbeide med andre mennesker

Dette er en av fremtidens viktigste ferdigheter, som den moderne skolen kategorisk ikke lærer. Tross alt, hva er samarbeid? Dette er når for eksempel ikke ett barn får en prøve, men en gruppe barn med ulike kunnskapsnivåer og holdninger til læring: «Her er en oppgave til dere. Dere har 20 minutter til å tenke og gi en felles løsning."

Standardskolen godtar vanligvis ikke denne tilnærmingen. For læreren tenker: «Å, kom igjen! Hva om kontrollen bestemmes av én person, og resten bare vil avskrive? Og på noen måter har han rett. På den annen side er problemløsning i voksenverden alltid et gruppeprosjekt.

I kommersielle organisasjoner er det ingen som legger frem for hver ansatt forskjellige versjoner av den samme "kontrollen". Der opprettes grupper som får en viss felles oppgave, og deretter løser den etter evnene og evnene til hver enkelt. En kom med en idé, en annen skrev den ned, den tredje kritiserte, den fjerde legemliggjorde, og den femte så ikke ut til å ha gjort noe - han tok bare med te i tide, skapte en atmosfære for kreativitet.

Emosjonell intelligens vil bli en av de viktigste ferdighetene som kreves for å lykkes.

Og selv om barnet ikke vender seg fra den virkelige prøven etter de gamle reglene, er det mulig å utvikle samarbeidsevnen i andre, mer gruppetimer. For eksempel, i kroppsøving, innpode et skolebarn: "Hvis en venn vant med din følelsesmessige støtte, er dette din felles seier."

Evnen til å jobbe i team – og å jobbe ikke bare som en «spørsmålsløser», men også å skape en kreativ atmosfære, gi kolleger en følelsesmessig respons – vil innen 2020 bli en av de viktigste ferdighetene ved ansettelse. Og så langt kan ingen robot etterligne det.